Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Отправить работу на фестиваль

Номинации фестиваля

Работы в номинации «Средняя школа»

Статус

"Александр Невский-личность нации"

29.09.2023

Представлена разработка внеурочного занятия для 6 класса.

Медведева Тамара Николаевна, Игнатова Ольга Михайловна, учителя, МБОУ города Мурманска СОШ № 53, Мурманск

Номинация: Средняя школа

Участник

"Александр Невский-личность нации"

29.09.2023

Представлена методическая разработка внеурочного занятия в 6 классе.

Игнатова Ольга Михайловна, Медведева Тамара Николаевна, учителя, МБОУ г.Мурманска СОШ № 53, город Мурманск

Номинация: Средняя школа

Победитель

"Спортивное путешествие"

01.10.2023

Данное внеклассное мероприятие - игра предназначено для учеников 5-8 классов. Результатом широкого применения игровых технологий во внеурочной деятельности стало изменение отношения к занятиям. Они являются проверенным средством активизации двигательной деятельности на уроке физической культуры, за счёт подключения эмоций учащихся.

Полынский Вадим Витальевич, учитель физической культуры , ГБОУ СОШ №4 , п.г.т. Алексеевка г.о. Кинель Самарской области

Номинация: Средняя школа

Лауреат

status-winner

Статистические характеристики

01.10.2023

урок для предмета Вероятность и статистика 7 класс

Саврина Татьяна Викторовна, учитель математики, МБОУ Лицей 8, Кисловодск, Ставропольский край

Номинация: Средняя школа

Победитель

Методическая разработка открытого мини-урока по теме "Округление десятичных чисел"

03.10.2023

Методическая разработка открытого мини-урока по теме "Округление десятичных чисел" в 5 классе

Наумова Вероника Владимировна, учитель математики, МБОУ "Егоркинская СОШ", Республика Татарстан, Нурлатский район, с. Егоркино

Номинация: Средняя школа

Победитель

Методическая разработка " Артбук"

04.10.2023

Артбук - это верный и добрый помощник, который эффективно помогает: • расширять знания и представления об окружающем мире; • структурировать сложную информацию; • развивать познавательный интерес и творческую активность; • научить простым способам изображения; • помогает выявить индивидуальные способности; • расширяет увлеченность и творчество. 3.Составляющие макета пособия. Артбук посвящен теме : « Предметы кухонной утвари.» Для ценителей оригинальных форм удалось найти немало интересного: как вам такие предметы кухонной утвари? По-домашнему и сердечно, верно. Что бы там ни говорили, но веяния моды затрагивают практически каждого. Сейчас востребовано все с приставками эко- и био-, поэтому неудивительно, что стоимость изделий из натурального дерева резко возросла. Возможно, вы не поверите, но многие интерьерные вещи можно сделать своими руками. Готовы немного постараться и развить мастеровые навыки? Тогда вперед, за вдохновляющими идеями!

Болясов Андрей Борисович, учитель технологии, МБОУ СОШ №4, г.Красный Сулин

Номинация: Средняя школа

Победитель

Исторический жанр в творчестве В.И.Сурикова

04.10.2023

В презентации представлены несколько работ художника с поясняющими слайдами. Также приводятся интересные факты из жизни живописца

Марина Германовна Курбатова, учитель ИЗО, МБОУ "Очёрская СОШ №3", г.Очёр Пермский край

Номинация: Средняя школа

Участник

Маринистический жанр в искусстве

04.10.2023

Не только имя Ивана Айвазовского можно отнести к маринистическому жанру, но и привести другие примеры из музыки, живописи, литературы

Марина Германовна Курбатова, учитель ИЗО, МБОУ "Очёрская СОШ №3", г.Очёр Пермский край

Номинация: Средняя школа

Лауреат

status-winner

Осенним композиции

08.10.2023

Поделки из природного материала осенней тематики

Юрченко Анна Николаевна, Учитель изобразительного искусства, МБОУ "СОШ 11", Тульская область г.Алексин

Номинация: Средняя школа

Победитель

Технология учителя истории и обществознания: «Использование проектно-исследовательской деятельности на уроках истории и обществознания в условиях обновленных ФГОС»

16.10.2023

Технология строится на основе моей работы с обширным контингентом учащихся, разных по возрастным, интеллектуальным способностям, складу психики и нервной системы, ОВЗ, с учётом интересов ребят, их познавательной и коммуникативной активности, творческих возможностей

Тихон Снежана Яковлевна, МБОУ технический лицей №176, МБОУ технический лицей №176, город Карасук Новосибирская область

Номинация: Средняя школа

Победитель

Равнобедренный треугольник

02.11.2023

Работа представляет собой презентацию и план-конспект к уроку геометрии в 7 классе по теме "Равнобедренный треугольник"

Петрова Людмила Ивановна, учитель математики, МБОУ "ЦО № 49" г.Тулы, Тула

Номинация: Средняя школа

Победитель

Скалярное произведение векторов

02.11.2023

Презентация к уроку геометрии в 9 классе по теме "Скалярное произведение векторов"

Капустина Лариса Александровна, Учитель математики, МБОУ ЦО № 49 г.Тулы, г. Тула

Номинация: Средняя школа

Победитель

План-конспект открытого урока английского языка в 5-м классе " Travelling "

05.11.2023

План-конспект открытого урока английского языка в 5-м классе " Travelling "

Краевая Инна Витальевна, Педагог по английскому языку, МБОУ Романовская ООШ, Погарский р-н, Брянская обл.

Номинация: Средняя школа

Победитель

Естественные и искусственные монополии

21.11.2023

Проблема монополизма в экономике вызывает интерес экономистов на протяжении всего двадцатого столетия. Эта тема актуальна, так как и в России, и в мире существуют мировые экономические гиганты, которые прочно занимают монополистическое место в производстве. И рост таких монополий дает толчок для государства развивать и усовершенствовать антимонопольную политику. Объектом исследования выступают естественные и искусственные монополии. Целью моей работы является изучение и рассмотрение явления монополизма, его форм и последствий, а также методы контроля над монополистическими объединениями. Исходя из цели, можно выделить следующие задачи работы: изучить причины возникновения естественных и искусственных монополий, рассмотреть общие понятия, их поведение на рынке, сущность, виды, изучить антимонопольную политику и объяснить наиболее важные и эффективные методы, используемые в этой сфере регулирования экономики, охарактеризовать монополии Тамбова, привести примеры деятельности работы региональной ФАС. Предметом исследования выступает роль естественных и искусственных монополий в экономике РФ и других государств. Практическая значимость работы состоит в возможном ее использовании на уроках обществознания.

Самыгина Вера Викторовна, учитель обществознания, ГАОУ ЧАО "Чукотский окружной профильный лицей", Анадырь

Номинация: Средняя школа

Победитель

Формирование универсальных учебных действий на уроках биологии через технологию "Обучение в сотрудничестве"

24.11.2023

Основными идеями обучения в сотрудничестве являются общность цели и задач, индивидуальная ответственность и равные возможности успеха. Именно сотрудничество, а не соревнование лежит в основе обучения в группе. Индивидуальная ответственность означает, что успех всей группы зависит от вклада каждого участника, что предусматривает помощь каждого члена команды друг другу. Равные возможности означают возможность каждого ученика совершенствовать свои собственные достижения.

Михайленко Ольга Викторовна, учитель биологии и географии, МОУ гимназия № 9, Комсомольск-на-Амуре

Номинация: Средняя школа

Победитель

Внеклассное мероприятие «Великой Отечественной войне посвящается»

04.12.2023

Мероприятие является одним из цикла мероприятий, проводимых в русле гражданско-патриотического воспитания детей. Мероприятие составлено в форме литературно-музыкальной композиции, посвященной 75-летию Победы, и предназначено для учащихся 7- 9-х классов.

Ханкевич Анфиса Салимзяновна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ № 75, Екатеринбург

Номинация: Средняя школа

Победитель

Рабочая программа Внеурочной деятельности для учащихся 5-9 классов

04.12.2023

Программа 5 лет обучения с 5 по 9 класс. Содержание: введение, информация, реферат как научная работа, защита проекта, экспертиза, исследовательская работа.

Белякова Татьяна Владимировна, учитель географии, МКОУ "Илирская СОШ№2", п. Прибрежный, Иркутской области

Номинация: Средняя школа

Лауреат

status-winner

Использование языка программирования Python для решения задач ОГЭ по информатике

10.12.2023

Python в настоящее время является одним из самых популярных и эффективных языков программирования для решения задач по информатике на предметно-ориентированных экзаменах. Благодаря своей простоте и лаконичности синтаксиса, Python стал предпочитаемым выбором для начинающих пользователей, а также для опытных программистов.

Скворцова Ольга Валерьевна , учитель информатики, муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Сенькинская средняя общеобразовательная школа", д.Сенькино Медведевского района Республики Марий эл

Номинация: Средняя школа

Лауреат

status-winner

Технологическая карта урока по теме "" Законы арифметических действий. Распределительный закон" для обучающихся 5-х классов

19.12.2023

Тема урока «Законы арифметических действий. Распределительный закон». Тип урока – урок изучения новых знаний. Форма урока – урок-исследование.

Грачева Наталья Павловна, Заместитель директора по учебной работе, учитель математики, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №3", город Бийск, Алтайский край

Номинация: Средняя школа

Победитель

Моделирование вступления к написанию сочинения – рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку ( выполнение задания ч.3)

10.01.2024

Цель урока: Моделирование вступления к написанию сочинения – рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку, задание 15.3 Задачи: 1)образовательные: умение самостоятельно создавать собственное высказывание, обладающее всеми признаками текста, то есть смысловой цельностью и структурной связностью; 2)развивающие: развитие творческой, речевой и мыслительной активности, формирование умения выражать личностно-эмоциональное отношение к теме; 3)воспитательные: формирование таких нравственных качеств учащихся, как милосердие, отзывчивость, человечность. Методы обучения: проблемно-поисковый, сравнительный анализ информации. Организационные формы: беседа, групповая работа, индивидуальная работа, самостоятельная работа, коллективная. Средства обучения: доска, памятки, толковые словари, словарь синонимов, словарь антонимов. Приёмы активизации мыслительной деятельности учащихся: анализ учебной информации, раскрытие межпредметных связей. Анализ текста, составление алгоритма написания сочинения-рассуждения задания 15.3 части 3.

Ольга Викторовна Ушакова, учитель русского языка и литературы, ТМК ОУ "Дудинская средняя школа №7", Дудинка, Красноярский край, Россия

Номинация: Средняя школа

Победитель