Работы фестиваля «Педагог года 2026»

«Методическая разработка с применением информационно-библиотечных ресурсов образовательной организации (электронные книги, электронные библиотечные системы, цифровые платформы)»

17.01.2025

Разработка урока 6а класса по теме «Health is wealth» Цели: формирование первичной системы знаний по теме «Здоровье – главное богатство» (“Health iswealth”) Задачи урока: - введение и активизация лексического материала по теме; - развитие навыков устной речи по теме урока; - совершенствование навыков чтения с полным пониманием прочитанного; - развитие познавательного интереса; - развитие интеллектуальных способностей у учащихся (логического мышления, способности к обобщению информации и формулированию выводов). - активизация употребления модального глагола should / shouldn’t - формирование навыков бережного отношения к своему здоровью. - развитие умений осуществлять рефлексию и самооценку своей деятельности и ее результатов; - развитие умения работать по функциональным опорам. Тип урока: урок коммуникативно-ориентированного обучения на этапе введения первичного материала. Методы: интерактивный, словесный, наглядный, коммуникативный. Оборудование и оснащение урока: - электронная доска - технологическая карта для учащихся - авторская презентация в Power Point - таблица для самооценки - «смайлики» - эл платформа ЯКЛАСС

Потанина Алина Владимировна, МАОУ школа информационных технологий № 26 Г. Липецка, МАОУ школа информационных технологий № 26 Г. Липецка, Липецк

Номинация: Средняя школа

Проектная работа обучающейся 8 класса "Ландшафтный дизайн въезда в село Овсянка"

27.01.2025

Данная работа рассматривает, облагораживание въезда в село Овсянка. Овсянка – это место моего рождения, моя малая Родина, небольшое сибирское село, расположенное недалеко от Дивногорска. Сегодня оно известно всему миру. Здесь на живописном берегу Енисея появился на свет, жил и творил великий писатель-классик Виктор Петрович Астафьев. 1 мая 2024 года в селе Овсянка отметили 100-летний юбилей писателя. К этому Юбилею моё село преобразилось. Был открыт Национальный центр имени писателя, появились новые дорожки, остановка, красивая железнодорожная станция. Ощущаешь красоту и гордость за свое село. Въезд в село – это визитная карточка населенного пункта. Существует хорошая пословица: «Человека встречают по одежке, провожают по уму». Поэтому большое значение имеет внешний въезда в наше село. Но пока оно выглядит не очень красиво. Актуальность выбранной темы: благоустройство въезда в село играет важную роль - красиво устроенные клумбы, малые формы, элементы ландшафта оказывают влияние на настроение человека, создают благоприятный микроклимат. Мне очень хочется, чтобы, наш въезд был более красивым. В связи с этим была выдвинута гипотеза – территория на въезде в село нуждается в изменениях. Цель исследования - создать дизайн-проект облагораживанию данной территории. Задачи работы: - обосновать актуальность проблемы преобразования ландшафта въезда в село Овсянка; - составить структурные композиции данной территории; - сделать оценку проекта данной территории, и условий практической его реализации. Предмет исследования – въезд в село Овсянка. Объект рассмотрения – устройство, практичность участка.

Ремезова Елена Викторовна, учитель географии, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 7 имени В.П. Астафьева, Дивногорск, село Овсянка

Номинация: Средняя школа

Мастер-класс. Фортуна правит миром «Кармина Бурана»

29.01.2025

Творчество К. Орфа на примере произведения «Кармина Бурана». Особенности жанра «сценическая кантата», формировать представление об образе Фортуны в искусстве.

Алимова Леннара Ильянуровна, учитель, учитель, Крым. Сакский район

Номинация: Средняя школа

Урок-памяти "Война и дети в произведениях о Великой Отечественной войне"

04.02.2025

Технологическая карта урока литературы "Война и дети в произведениях о Великой Отечественной войне".

Валиева Наталия Николаевна, учитель русского языка и литературы, МОАУ "СОШ № 78", Оренбург

Номинация: Средняя школа

Родительское собрание "Мотивация школьников к самовоспитанию", 7 класс

04.02.2025

Данный материал представлен в виде презентации, что позволяет кратко довести до родителей нужный материал, информационную составляющую, показать на слайдах внеклассную жизнь детей, при этом оставляя возможность дискуссии по слайду между родителями.

Деккерт Елена Ивановна, учитель математики, МБОУ СОШ №53 г. Барнаул, Г. Барнаул, Алтайский край

Номинация: Средняя школа

«Уровневая дифференциация как средство повышения качества знаний при обучении математике»

05.02.2025

Статья о дифференцированном обучении математике в школе . Разноуровневые задания, составленные с учетом возможностей учащихся, создают в классе благоприятный психологический климат.

Мария Викторовна Осипова, учитель математики и информатики, МБОУ СОШ №9, Ковров

Номинация: Средняя школа

Олег Михайлович Савин — поэт, писатель, хранитель памяти земли Пензенской

10.02.2025

Литературная гостиная на тему «Олег Михайлович Савин — поэт, писатель, хранитель памяти земли Пензенской» - это разработка урока к региональному курсу литературного краеведения в 6 классе, может быть использована как во внеурочной деятельности по литературе, так и в воспитательной работе классного руководителя. Рассматривать творчество талантливых земляков вне историко-культурной ситуации эпохи, без представлений о конкретике быта, особенностей культуры родного края невозможно. Поэтому к данной разработке отобран материал, включающий в себя словарную работу, работу с географической картой, историческими фактами, иллюстративным материалом. Главное для меня при изучении краеведческого материала – увидеть автора, показать его произведения детям, приобщить их к истории и культуре родного края.

Родикова Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы, ГБОУ ПО "Академический лицей №14" , город Пенза

Номинация: Средняя школа

Внеклассное мероприятие по английскому языку в 8 классе «St. Valentine’s Day» (День Святого Валентина)

02.03.2025

Внеклассное мероприятие по английскому языку в 8 классе «St. Valentine’s Day» (День Святого Валентина)

Емельянова Юлия Сергеевна, учитель английского языка, ГБОУ "УВК "Гармония" г.о. Донецк", Донецк, ДНР

Номинация: Средняя школа

Родительское собрание на тему «Вредные привычки: ругать или помогать…?»

02.03.2025

На данной встрече родители смогут познакомиться с понятием «ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ», причинами и формами их проявления. Также смогут проанализировать свое влияние на профилактику вредных привычек подростка, совместно выработать рекомендации о способах предотвращения и борьбы с вредными привычками детей.

Балданова Наталья Дугаржаповна, учитель английского языка, МОУ Нижне-Иволгинская средняя общеобразовательная школа, Республика Бурятия, Иволгинский р-он, с. Нижняя Иволга

Номинация: Средняя школа

Блокадный хлеб: символ жизни и надежды

05.03.2025

В данной публикации рассматривается такая трагическая страница в истории России как блокада Ленинграда. Что такое блокада, как долго она продолжалась, какую участь готовили фашисты северной столице и как блокадный хлеб помог выстоять и выжить нашим соотечественникам - ответы на эти вопросы вы можете узнать из данной статьи.

Кузнецова Евгения Сергеевна, учитель английского языка, ЧОУ гимназия во имя Святителя Николая Чудотворца, г. Сургут Ханты-Мансийский автономный округ-Югра

Номинация: Средняя школа

Тест "Ордена и медали Российской Федерации - знаки отличия, почётные государственные награды"

19.03.2025

Тест "Ордена и медали Российской Федерации - знаки отличия, почётные государственные награды"

Мазманян Валерий Григорьевич, преподаватель-организатор ОБЗР, ГБОУ Школа № 1912, Москва

Номинация: Средняя школа

Топонимы нашего горда

20.03.2025

Хорошее знание малой родины говорит о любви к ней. Глубокое изучение географических названий – один из путей осознанного восприятия родной природы, культуры, традиций русского народа. Этому мешает отсутствие чувства сопричастности к происходившему и происходящему. Изменить подобное состояние можно только через подлинное знакомство с реальной историей.

Макаркина Анна Викторовна, ГБОУ ЛНР "Ровеньковская школа № 9 им. Л.Г.Шевцовой", ГБОУ ЛНР "Ровеньковская школа № 9 им. Л.Г.Шевцовой", город Ровеньки, Луганская Народная Республика

Номинация: Средняя школа

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

25.03.2025

Современные цифровые инструменты позволяют разнообразить методы подачи материала, активизировать познавательную активность учащихся и сделать занятия более интересными и продуктивными.

Снежинская Татьяна Николаевна , учитель русского языка и литератуы, МКОУ "СОШ с. Тауйск", МАГАДАНСКАЯ ОБЛАСТЬ, ОЛЬСКИЙ РАЙОН, ТАУЙСК

Номинация: Средняя школа

Конспект урока английского языка по теме «Спорт в Британии» (8 класс)

31.05.2025

Урок английского языка для учащихся 8 класса. Цель: научить учащихся понимать на слух и употреблять в речи на уровне фразы ЛЕ для разговора о спорте

Лашина Светлана Валентиновна, учитель, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 49 городского округа Горловка" , Горловка, ДНР

Номинация: Средняя школа

Создание современных цифровых образовательных материалов для электронного обучения

12.06.2025

«Создание современных цифровых образовательных материалов для электронного обучения, на примере создания интерактивных тренажеров в сервисе LearningApps»

Новичкова Яна Александровна, учитель английского языка , МБОУ "СОШ №1 имени Героя Советского Союза В.А. Горишнего", г. Курск

Номинация: Средняя школа

Развитие мыслительных способностей учащихся через решение нестандартных задач

14.10.2025

Методическая разработка с рекомендациями к использованию в работе

Евтихова Надежда Викторовна, Учитель математики, ГБОУ ЦСиО "Самбо-70" Москомспорта, г.Москва

Номинация: Средняя школа

презентация урока музыки " Исория скрипки"

27.10.2025

знакомства с инструментом скрипка

Кудряшова Светлана Анатольевна, учитель, МБОУ " Краснеомайская СОШ имени СюФЮ Ушакова", пг Красномайский Тверская обл

Номинация: Средняя школа

Лабораторно-практические работы по математике как инструмент развития STEM-компетенций обучающихся основной школы

29.10.2025

В статье рассматривается роль лабораторно-практических работ (ЛПР) по математике как эффективного инструмента формирования STEM-компетенций у обучающихся основной школы. Показано, что интеграция научных, технологических, инженерных и математических компонентов в учебный процесс способствует развитию у школьников практических, исследовательских и творческих навыков, а также формированию критического мышления. Особое внимание уделено деятельностному и исследовательскому подходам, предполагающим экспериментирование, моделирование и использование цифровых технологий. Анализ современных исследований подтверждает, что внедрение ЛПР делает обучение математике более осмысленным, прикладным и мотивирующим, обеспечивая подготовку учащихся к решению комплексных задач современного мира в духе STEM-образования.

Артемова Мария Владиславовна, учитель математики, ГБОУ "Школа №1259", г. Москва

Номинация: Средняя школа

Технологическая карта урока географии

06.11.2025

Технологическая карта урока – это новый вид методической продукции, обеспечивающий эффективное и качественное преподавание учебных предметов и возможность достижения планируемых результатов освоения образовательных программ в соответствии с ФГОС. Технологическая карта урока – современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся, предназначенная для проектирования учебного процесса. Технологическая карта урока представляет собой графический вариант традиционного плана-конспекта, которой присущи интерактивность, структурированность, алгоритмичность при работе с информацией и технологичность. Использование технологической карты помогает целостно и системно спроектировать процесс обучения, максимально детально проработать все этапы урока, конкретизировать, варьировать и согласовывать действия всех субъектов образовательного процесса, организовывать самостоятельную деятельность, соотносить результат с целью обучения. Проведение учебного занятия с использованием технологической карты позволяет эффективно организовать процесс обучения, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.

Бунина Наталья Вячеславовна, Учитель географии, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №35 им. К. Д. Воробьёва" г.Курска, город Курск, Курская область

Номинация: Средняя школа

Использование инфографики на уроках русского языка и литературы

07.11.2025

Инфографика- это визуальное представление данных, передача информации через связанные между собой изображения, схемы, диаграммы, графики, карты и текст. Это удачный приём изучения сложного материала, эффективный способ повышения успеваемости обучающихся. Главная задача инфографики — быстро и наглядно показать большой объём данных. Простыми словами — это графическое лаконичное изображение того, о чём можно долго объяснять другими способами. Её используют, чтобы визуализировать процесс или событие, презентовать отчётность и показать преимущества продукта, конкретной услуги или товара. Инфографика помогает привлечь внимание, её проще воспринимать и удобнее запоминать, чем длинный текст.

Кочаева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СШ №3 р.п. Кузоватово, Ульяновская область, р.п.Кузоватово

Номинация: Средняя школа