Работы фестиваля «Педагог года 2024»

"Школа - мой дом, будь хозяином в нем!"

10.12.2021

Одним, из направлений деятельности школы является экологическое воспитание школьников. Цель: реализация проекта ландшафтно- декоративного оформления цветника на территории пришкольного участка. o Задачи: 1) Продолжение деятельности волонтерского отряда по изучению и внедрению технологии проектной деятельности 2) Создание творческих групп для работы над проектом 3) Развитие творческого интереса к практической деятельности в области ландшафтного дизайна 4) Организация фенологического наблюдения за ростом и развитием однолетних цветочных культур 5) Расширение опыта исследовательской деятельности 6) Развитие навыков экологического поведения, воспитания любви к природе Проект можно использовать на занятиях по экологии, во внеурочной деятельности учащихся

Емельянова Галина Кирилловна, учитель биологии, МБОУ СОШ №2, г.Батайск

Номинация: Средняя школа

конспект урока по сельхоз. труду"Особенности кролика"

24.12.2021

презентация и конспект урока в ходе которого дети знакомятся с внешним видом животного, его особенностями и повадками.

Наталья Жоржевна Храпкова, ОГБОУ "Скопинская школа - интернат", ОГБОУ "Скопинская школа - интернат", Скопин

Номинация: Средняя школа

"ИКТ ПО ФГОС В ОБРАЗОВАНИЕ"

14.01.2022

Волшебный экран

Хамхоева Моден Алиевна, Учитель начальных классов, ГБОУ "СОШ детский сад с.п.Алкун", Республика Ингушетия с.п.Алкун

Номинация: Средняя школа

Технологическая карта урока алгебры в 7 классе по теме: "Разложение разности квадратов на множители "

28.01.2022

Это первыйурок по изучению данной темы,где Ученики научится: • выполнять разложение многочленов на множители; • выполнять тождественные преобразования целых выражений. • формулирует правило разложения разности квадратов на множители; • знает символическую запись формулы разности квадратов; • используя формулу разности квадратов: а)выполняет разложение многочлена на множители; б) решает неполные квадратные уравнения вида ах² - b = 0; в) применять формулу для вычислений; г) упрощает выражения. правильно употребляет термины “выражение”, “тождество”, “тождественное преобразование (преобразование)”, “множитель”, “многочлен”, “уравнение”, “корень уравнения”, понимает их в тексте и в речи учителя; понимает формулировку заданий: “упростить выражение”, “разложить на множители”, “представить в виде произведения”, “найти значение выражения”, “решить уравнение”;

Людмила Николаевна Лунева, МБОУ ООШ с.Вислая Поляна, МБОУ ООШ с.Вислая Поляна, ЛИПЕЦКАЯ ОБЛАСТЬ, ТЕРБУНСКИЙ РАЙОН, ВИСЛАЯ ПОЛЯНА

Номинация: Средняя школа

Разработка урока по теме: "Географическое положение Северной Америки. История открытия и исследования."

30.01.2022

Данная разработка пожет учащимся сформировать знания о географическом положении; обеспечить усвоение знаний об исследовании материка; организовать самостоятельную деятельность учащихся при определении географического положения материка, очертания его берегов; совершенствовать умения и навыки работы с картой.

Татьяна Николаевна Чекмарева, Учитель географии, МБОУ ООШ с.Вислая Поляна, ЛИПЕЦКАЯ ОБЛАСТЬ, ТЕРБУНСКИЙ РАЙОН, ВИСЛАЯ ПОЛЯНА

Номинация: Средняя школа

Научно-исследовательская работа «Изучение математического мышления подростков на примере учащихся 14-15 лет».

07.03.2022

Происходящие в обществе изменения за последние десять лет, предъявляют новые требования к компетенциям современного человека и выводят на первый план его способности к поиску нестандартных решений в условиях многозадачности, нелинейности и бесконечности информации. Неисчерпаемыми возможностями для развития данных компетенций обладает именно математическое мышление. Его изучению и посвящена данная научно-исследовательская работа.

Моисеенко Ольга Владимировна, учитель математики, МБОУ "СОШ№5", п. Айхал, Мирнинский район Республика Саха (Якутия)

Номинация: Средняя школа

Тема урока «Функция у=к/х и ее график»

19.03.2022

Автор разработки: Шатова Ольга Рудольфовна. Программа: «Алгебра». Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. для классов углубленного изучения математики. Методы, используемые на уроке, проблемно-поисковый, исследовательский, иллюстративный, репродуктивный Оборудование: мультимедиа с выходом в интернет, мел, доска. Работа в парах, фронтальная работа, самостоятельная работа. Организация учебной деятельности в современной школе предполагает переход от преимущественно информационных форм к активным методам и формам обучения с включением элементов проблемности, научного поиска, широкого использования резервов самостоятельной работы обучающихся. Реализация такого подхода возможна при внедрении в учебный процесс технологии контекстного обучения. Основной проблемой образовательных достижений по математике российских школьников является противоречие между высокими предметными знаниями и умениями, с одной стороны, и затруднениями в применении этих знаний в ситуациях, близких к повседневной жизни, а также в работе с информацией, представленной в различной форме. Стандарты второго поколения предъявляют новые, современные требования к учебному процессу. При проектировании эффективного урока необходимо учитывать особенности реализации межпредметных связей в соответствии с требованиями ФГОС. Данная работа представлена по алгебре в 8 классе. В классе 21 человек. Из них - 9 мальчиков и 12 девочек. 5-й класс окончили на «отлично» -2 человека, «4» и «5» -1 5 человек. Таким образом, качество знаний по классу составило –81%. Учащиеся класса не однократно принимали участие в интернет олимпиадах, и занимали призовые места. Дети очень активные. Умеют делать выводы, аргументировано доказывать свою правоту. Учащиеся на уроке. Были активны. Все что было запланировано выполнили. Справились и с практической работой в полном объеме, В конце урока сделали самопроверку. И оценили себя. Урок полностью удался.

Шатова Ольга Рудольфовна, учитель математики, МАОУ "Образовательный центр имени Героя Советского Союза Расковой Марины Михайловны", г. Энгельс, Саратовской области

Номинация: Средняя школа

Личностно-деятельностный подход в работе с историческим источниками

15.04.2022

Исторический источник является основным средством в процессе обучения истории в школе. Однако его значение в методической науке и практике до сих пор не определено однозначно. Актуальность исследуемой темы подчеркивается тем, что сегодняшние ученики - завтра активные участники общественной жизни. В силу этого важно насколько учителю истории удастся использовать воспитательный потенциал исторического источника для сформирования мировоззрения своих учеников. Правильно организованная работа с источниками также позволяет педагогу рационально использовать время, отведенное для изучения определенной темы, так как является одним из продуктивных способов обучения.

Болдарева Надежда Александровна, Учитель истории, МБОУ " Губернаторский лицей № 101 им. Ю.И. Латышева", г.Ульяновск

Номинация: Средняя школа

Волейбол. Путь к здоровью

23.06.2022

Сегодня высокий темп современной жизни и высокий уровень компьютерных технологий, к сожалению, в наше время многие ребята почти всё свободное время проводят у компьютера и сутками сидят без движения перед экранами. Вместо того, чтобы заниматься спортом, играть на свежем воздухе в активные игры: волейбол, футбол, бадминтон с друзьями. Ценность здоровья человека, здорового образа жизни становится одной из приоритетных ценностей цивилизованного общества. Здоровье нового подрастающего поколения - забота и особая боль нашего общества. Состояние здоровья детей постоянно находится в центре внимания общественности. Сегодня, только 5% выпускников школ являются практически здоровыми по данным Минздрава России, 80% школьников хронически больны, 50% имеют морфофизиологические отклонения, свыше 70% страдают различными нервно-психологическими расстройствами. Противостоять этому можно только одним способом: укрепляя и сохраняя психические и физические потенциалы, воспитывая духовно-нравственное и телесное здоровье наших сегодняшних девочек и мальчиков. Образовательный проект «Волейбол. Путь к здоровью» поднимает актуальную проблему о пропаганде волейбола как вида спорта. Создание положительной мотивации у школьников для занятий волейболом является целью данного проекта. Занятия волейболом способствуют решению оздоровительных, воспитательных и образовательных задач физического воспитания. Цель проекта: Формирование здорового образа жизни через занятие волейболами, реализация тренировочного процесса на этапе спортивно-оздоровительной подготовки. Задачи проекта: • привитие любви к занятию спортом; • пропаганда здорового образа жизни; • улучшение здоровья обучающихся; • выявление спортивно-одарённых детей; • улучшение межнациональных связей; • расширение кругозора учащихся; • профилактика правонарушений, через занятия спортом; • достижения спортивных успехов по волейболу; • повышение авторитета школы и своего села, через успехи в волейболе; • патриотическое воспитание учащихся.

Ахметов Винарис Анасович, учитель физической культуры, Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Ургушевская средняя образовательная школа муниципального района Караидельский район Республики Башкортостан, Республика Башкортостан Караидельский район

Номинация: Средняя школа

Классный руководитель- это призвание

24.06.2022

Видеоролик

Екатерина Георгиевна Санникова, Учитель математики, МБУ СОШ №12 им В.Г. Распутина г. Братск Иркутская область, г. Братск Иркутская область

Номинация: Средняя школа

Путешествие в Царство грибов

13.09.2022

Технологическая карта открытого урока-проекта по теме "Грибы" для учащихся 5 классов

Римма Петровна Иванова, учитель, МБОУ СОШ №8 г. Нижнекамск НМР РТ, Нижнекамск

Номинация: Средняя школа

Сто к одному

22.09.2022

Внеклассное мероприятие-игра по английскому языку

Климова Ксения Викторовна, Учитель английского языка, МБОУ СШ №37, Дзержинск, Нижегородская область

Номинация: Средняя школа

Подготовка к итоговому собеседованию в 9 классе

16.11.2022

В презентации собран материал, обучающий умению создавать монологические высказывания (задание 3 итогового собеседования)

Щепинская Наталья Леонидовна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 83 г. Владивостока", Владивосток

Номинация: Средняя школа

Презентация на тему: "Географические координаты"

24.11.2022

.

Малиновская Наталья Фёдоровна , Учитель географии , МБОУ "Верхососенская СОШ", с. Верхососна

Номинация: Средняя школа

Достопримечательности малой Родины

01.12.2022

Презентация помогает учащимся увидеть архитектуру малой Родины с точки зрения истории города и истории своей страны.

Жуйкова Елена Михайловна, учитель истории и обществознания, МОБУ "СОШ №2", Красноярский край, г. Минусинск

Номинация: Средняя школа

Презентация к уроку истории по теме "История в архитектуре родного города"

01.12.2022

Презентация помогает увидеть историю города в её архитектурном наследии. Эволюцию архитектурных памятников от 18 века до наших дней.

Жуйкова Елена Михайловна, учитель истории и обществознания, МОБУ "СОШ №2", Красноярский край, г. Минусинск

Номинация: Средняя школа

Технологическая карта урока физики "Расчёт плотности вещества"

07.12.2022

Технологическая карта урока физики в 7 классе "Расчёт плотности вещества" , разработана с учётом проблемно - диалектной технологии

Гилёва Юлия Юрьевна, учитель математики и физики, МБОУ "Верх-Язьвинская СОШ", Красновишерский ГО

Номинация: Средняя школа

сумма углов треугольника

19.01.2023

В работе выводится формула суммы углов треугольника,доказывается теорема,решаются задачи на применение этой формулы,проводится обучающая самостоятельная работа.

Лариса Александровна Капустина, учитель математики и физики, МБОУ ЦО № 49, г. Тула

Номинация: Средняя школа

иррациональные уравнения

19.01.2023

работа содержит план-конспект, презентацию к уроку, технологическую карту урока и пояснительную записку к ней.

Петрова Людмила Ивановна, учитель математики, МБОУ ЦО № 49, г. Тула

Номинация: Средняя школа

иррациональные уравнения

19.01.2023

Работа содержит план -конспект, презентацию к уроку, технологическую карту урока и пояснительную записку к ней

Петрова Людмила Ивановна, Учитель математики МБОУ "ЦО № 49", г. Тула Тульской области, МБОУ ЦО № 49, г. Тула

Номинация: Средняя школа