Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Эссе "Моя формула успеха"

03.04.2019

В своей конкурсной работе я рассказала о том, почему я занимаюсь педагогической деятельность много лет, что мне даёт моя работа.

Гавриленко Лариса Алексеевна, учитель начальных классов, МОУ Гимназия № 6, Волгоград

Номинация: Сердце отдаю детям

Урок русского языка в 6 классе "Местоимение.Обобщение"

03.04.2019

Конспект и презентация к уроку русского языка в 6 классе

Панченко Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы, МКОУ "Брединская ООШ №5", Челябинская область

Номинация: Средняя школа

Использование кейс-технологии в преподавании химии

03.04.2019

Данная педагогическая технология в корне интерактивна, так как изначально вводит обучаемых в процесс субъект - субъектных отношений, дает возможность обучающимся проявить активность, инициативу, самостоятельность в согласовании с мнениями сотоварищей, так и право каждого на собственное мнение. Урок проводится с использованием групповых и информационных технологий с использованием фронтальной групповой работы, направленной на достижение общей цели. Эти формы способствуют созданию условий для развития умений самостоятельно приобретать знания, формирования опыта делового общения, наблюдательности, сотрудничества, каждый работает на себя и других, воспитания отношения ответственной зависимости. Учебный материал содержит как химические знания, так и сведения из других областей, что способствует расширению кругозора учащихся, дает возможность использовать полученные знания в повседневной жизни. Данные формы работы позволяют учителю поддерживать и направлять учащихся, не давать готовых знаний, а учить их добывать. Результатом является создание образовательной среды урока на принципах гуманизации и личностно-ориентированного подхода

Самойлова Елена Николаевна, учитель химии, ГБОУ СОШ № 11 им.С.С.Виноградова , Севастополь

Номинация: Материалы для преподавателей

Формирования коммуникативных УУД обучающихся начальных классов

03.04.2019

В работе представлены планируемые результаты формирования коммуникативных УУД с 1 по 4 класс

Салова Ирина Владимировна, учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Лицей № 200", Новосибирск

Номинация: Начальная школа

Эффективная подготовка к ЕГЭ и ОГЭ.

03.04.2019

«Приоритетной государственной задачей является обеспечение качественного базового уровня математических и естественнонаучных знаний у всех выпускников школы, не только будущих ученых, но и будущих квалифицированных рабочих…»

Олзобоева Хандама Дашиевна, учитель математики, МБОУ средняя общеобразовательная школа Нижнехалбинского сельского поселения, село Нижние Халбы Комсомольского муниципального района Хабаровского края

Номинация: Старшая школа

Опора звука. Физиология звукообразования. Физика звука.

02.04.2019

Методическая разработка по вокальному мастерству.

Семова Марианна Алексеевна, педагог дополнительного образования, ЦДЮТ город Судак, Судак

Номинация: Дополнительное образование

"Спасение сказочного героя"

02.04.2019

Обучающиеся на занятии встречаются с персонажами сказок и отвечают на экономические вопросы, решают логические задачи.

Клягина Манзура Маматкуловна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Дворец пионеров и школьников г.Курска", Курская область г.Курск

Номинация: Дополнительное образование

открытый урок по физической культуре

02.04.2019

открытый урок по теме: "Технические элементы баскетбола"

Рылеева Елена Рауфовна, учитель физической культуры, МКОУ "СОШ № 85", г. Тайшет

Номинация: Средняя школа

Essay "The theatre is a temple of art "

02.04.2019

Люди в наши дни живут очень занятой жизнью, поэтому у них мало свободного времени. 2). Всё же они стараются с пользой проводить редкие часы досуга. 3). Некоторые люди с удовольствием ходят в театр. 4). Театр - один из самых древних видов искусств. 5). Веками люди ходят в театр с разной целью: расслабиться, развлечься, посмеяться, насладиться игрой своих любимых актёров и актрис.

Николаева Ольга Спиридоновна, Учитель английского языка, МКОУ "Тянская СОШ им И Н Кульбертинова", Республика Саха (Якутия ) Олекминский район село Тяня

Номинация: Старшая школа

Рабочая тетрадь по разделу "Менеджмент в социально-культурной сфере" для студентов специальности 51.02.02 "Социально-культурная деятельность" (по видам)

02.04.2019

Рабочая тетрадь предназначена для работы студентов по разделу «Менеджмент в социально-культурной сфере» очной формы получения образования (углубленная подготовка), она разработана в соответствии с ФГОС СПО специальности 51.02.02 «Менеджмент в СКС», «Положения об организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов».

Николаева Светлана Борисовна, преподаватель менеджмента, ГБПОУ "Пермский краевой колледж искусств и культуры", Пермский край, г. Пермь

Номинация: Среднее профессиональное образование

Урок "Процент"

02.04.2019

Урок "Процент" первый в теме, на котором вводится понятие процента. урок разработан для 6 класса, УМК под редакцией Дорофеева.

Муравьева Светлана Владимировна, учитель математики и информатики, МБОУ СОШ № 43, Хабаровск

Номинация: Средняя школа

Зачем мы изучаем английский?

01.04.2019

Данный урок построен с опорой на учебник Ю.Е.Ваулина “Spotlight”. Урок предназначен для 8 класса общеобразовательной школы. Данная разработка нацелена на практику чтения, говорения и письма по теме. На каждом этапе урока формируются технические навыки самостоятельно строить высказывания, текст чтения рассматривается как база для совершенствования устной речи, аудирование на данном уроке также стимулирует речевую деятельность. На уроке четко прослеживается формирование универсальных учебных действий. Используется аудиозапись, раздаточный материал, презентация.

Петрова Зинаида Викторовна, учитель английского языка, МБОУ "Атлашевская СОШ" Чебоксарского района , Чувашская Республика

Номинация: Педагогическая практика

Методическая разработка

01.04.2019

Разработка урока по физике для обучающихся 1 курса системы СПО, проводимого в рамках темы "МКТ".

Косачева Марина Владимировна, преподаватель, КГБПОУ "Усть-Калманский лмцей профессионального образования", село Усть-Калманка

Номинация: Среднее профессиональное образование

урок окружающего мира в 4 классе по теме "Зона арктических пустынь"

01.04.2019

Данный урок даст учащимся представление об особенностях зоны арктических пустынь, животном и растительном миром этой зоны, экологических связях, использовании ресурсов арктической зоны человеком.

Ковтун Вера Юрьевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №43 , г. Хабаровск

Номинация: Начальная школа

логопедический проект "Страна Буквария"

01.04.2019

Пояснительная записка 1.Актуальность. Взаимодействие детей и родителей в учебном процессе можно назвать партнёрством между школьным учреждением и родителями. Учебный процесс располагает большими возможностями для развития отношений между родителями и детьми. Поэтому я считаю, что родителей важно привлекать к учебным делам с самых первых дней ребёнка в школе. Участие родителей в учебной деятельности существенно усиливает учебную мотивацию детей. Внутренний мир ребёнка дополняется ощущением ответственности за своих родителей, а это усиливает у него ответственность и за самого себя. Большие возможности для совместного творчества имеются у проектной деятельности. Такая работа с родителями помогает на практике реализовать формулу «Успех обучения ребёнка – в успешном сотрудничестве учителя-логопеда, учителя начальных классов, родителей и обучающихся».

Силаева Наталья Михайловна, учитель-логопед, МБОУ "Усть-Абаканская ОШИ", Республика Хакасия, рп Усть-Абакан

Номинация: Коррекционная педагогика

Проект "Школа организаторов добровольчества (волонтерства)"

01.04.2019

Проект реализуется на территории Камчатского края. Актуальность - в регионе на данный момент существует острая нехватка специалистов в сфере организации добровольческой деятельности среди детей и молодежи в различных направлениях и сферах. Цель проекта - подготовить грамотных специалистов (кураторов волонтерских объединений и организаторов добровольческой деятельности) с целью популяризации добровольчества среди детей и молодежи, повышение эффективности и качества добровольческой (волонтерской) деятельности. В рамках проекта реализуется образовательная программа для педагогов дополнительного образования, социальных педагогов, заместителей директоров по воспитательной работе образовательных учреждений Камчатского края на базе Камчатского инстута развития образования, а так же общественных организаций и НКО на базе Учебно-методического центра Министерства культуры Камчатского края.

Орлова Анастасия Сергеевна, Директор/ведущий специалист по работе с молодежью, АНО "Ресурсный центр добровольчества Камчатского края", Петропавловск-Камчатский

Номинация: Волонтёрский проект

Интегрированный урок математика-окружающий мир « Изучай, познай, сохрани!» по теме «Решение экологических задач на уроках математики».

31.03.2019

На уроке ученики знакомятся с местными экологическими проблемами, решают экологические задачи. Урок направлен на экологическое воспитание детей, бережного отношения к окружающему миру.

Епищева Марина Николаевна, учитель начальных классов, МКОУ Манушкинская СОШ, Московская область, Чеховский район, д. Манушкино

Номинация: Начальная школа

Этапы подготовки и выполнения учебно-исследовательской работы по направлению "Кинология"

31.03.2019

Желание школьников научиться понимать четвероногого друга, правильно воспитывать и содержать, обучать питомца различным видам дрессировки, является основой, для привлечения их к познавательной естественно-научной, исследовательской деятельности. Материал, представленный в презентации, в доступной форме помогает школьникам, получающим дополнительное образование по направлению "Кинология", постичь основы подготовки к организации исследовательской деятельности и соответственно, в написании аттестационной курсовой работы.

Жеребцова Елена Юрьевна, педагог дополнительного образования, руководитель ДО "Клуб Кинолог", БОУ ДО города Омска "Городской Дворец детского (юношеского) творчества", Омск

Номинация: Дополнительное образование

Проект "Весна идёт-весне дорогу!"

31.03.2019

В наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы, экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальных проблем современности. Необходимо помнить о том, что зачастую небрежное, а порой и жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний. Именно на этапе дошкольного детства складывается начальное ощущение окружающего мира: ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни. Таким образом, уже в этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры, но только при одном условии – если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним Таким образом, возникшее противоречие, с одной стороны важность и необходимость ознакомления детей с экологической культурой, формирование у детей и их родителей системы экологических знаний и представлений, и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта. Природа является неотъемлемой частью окружающей ребенка жизни; многообразие и красота явлений природы, растений и животных привлекают внимание, пробуждают чувства, предоставляют обширное поле деятельности для ума, проявления эмоций и активных действий. Непосредственная близость объектов природы дает возможность показать ребенку, как взаимодействуют человек и окружающая среда, как они зависят друг от друга. Сезонные изменения в природе отражаются и на развитии интеллектуальных способностей. Живя в гармонии с природой, дети быстрее развиваются, формируется эмоциональная сфера, растут когнитивные способности.

Шумкина Светлана Павловна, Воспитатель, МКДОУ дс№422 "Сибирячок", г. Новосибирск

Номинация: Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий с детьми

Физическая культура для детей с ОВЗ

31.03.2019

Упражнения для детей с ОВЗ

Федотова Екатерина Васильевна, Учитель физической культуры, МБОУ "Баргузинская средняя общеобразовательная школа", Село Баргузин

Номинация: Коррекционная педагогика