Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Жалобная книга леса

27.12.2019

Рассказывается почему книга так называется и о чем она рассказывает; в интересной форме показаны "жалобы" растений и животных. Предлагается разминка - экологические загадки; разработаны конкурсы, экологические задачи, эстафета. Рекомендуется для детей начальной школы

Румянцева Елена Васильевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО ГДДЮТ, Нижний Тагил Свердловская область

Номинация: Дополнительное образование

Опыт использования эффективных методов

27.12.2019

В данной работе представлен опыт работы учителя с одаренными детьми

Болясов Андрей Борисович, учитель технологии, МБОУ СОШ №4, г. Красный Сулин Ростовской области

Номинация: Педагогическая практика

Реализация моделей оценки уровня информатизации школы

27.12.2019

Процесс информатизации школы нуждается в управлении, одной из составных частей которого является оценка как инструмент получения данных о том, достигнуты или нет поставленные цели, какие существуют проблемы и каковы пути их решения.

Сафронова Ольга Игоревна, Педагог дополнительного образования, ГБОУДО ЦДТ Замоскворечье, Москва

Номинация: Дополнительное образование

Проект: "Моё настроение"

26.12.2019

Данный проект разработан для работы с детьми ОВЗ. По сопровождению образовательного процесса и коррекции эмоционально-личностной сферы.

Лукина Лидия Ивановна, педагог-психолог, МКДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад №3" , с. Новая Усмань, Воронежская область

Номинация: Педагогический проект

Театрализованная постановка «Могучая Россия, Родина моя! Нет никого на свете, кто мог сломить тебя!»

26.12.2019

В театральной постановке ребята проживают жизнь по следам истории от начало ВОВ до освобождения Ростовской области

Авдеева Надежда Сергеевна, учитель начальных класов, МБОУ СОШ № 18, г.Донецк Ростовской области

Номинация: Военно-патриотическое воспитание в школе

методическая разработка урока по русскому языку "Имя существительное".

26.12.2019

Открытый урок по русскому языку "Имя существительное" в 3 классе, в соответствии с ФГОС.

Балабина Людмила Николаевна, учитель, МБОУ Большеремонтненская СШ, Ростовская область Ремонтненский район с. Большое Ремонтное

Номинация: Начальная школа

Интеллектуальный и творческий потенциал, как фактор инновационного развития общества

26.12.2019

Не существует сколько – нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. А.К. Колмагоров. В настоящее время остро встаёт проблема поиска путей повышения социально – экономического потенциала общества, где важную роль в её решении играет система образования. В законе РФ «Об образовании» указывается на необходимость развития творческих возможностей одарённых детей, которые в дальнейшем станут носителями ведущих идей общественного процесса.

Манжарова Ольга Васильевна, педагог-психолог, МБОУ СОШ №3, ЯНАО, г. Ноябрьск

Номинация: Старшая школа

Урок. Передвижение воды и питательных веществ в растении

25.12.2019

сформировать понятие о проводящей функции стебля, о взаимосвязи строения стебля с выполняемой функцией.

Саттарова Ольга Михайловна, учитель биологии и химии, МБОУ "СОШ № 2" г. Тарко-Сале, г. Тарко-Сале

Номинация: Средняя школа

Урок по родной литературе (русской) на тему: «К.Д. Воробьёв. «Гуси-лебеди». Человек на войне. Любовь как высшая нравственная основа в человеке. Смысл названия рассказа»

25.12.2019

Тема урока: «К.Д. Воробьёв. «Гуси-лебеди». Человек на войне. Любовь как высшая нравственная основа в человеке. Смысл названия рассказа» Цель: познакомиться с творчеством писателя; сформировать читательский интерес к его произведениям; развивать умение анализировать художественное произведение; раскрыть смысл названия рассказа «Гуси-лебеди», тему любви и войны в рассказе; воспитывать чувство патриотизма через восприятие произведений К.Д. Воробьёва. Оформление: презентация, выполненная учителем и группой учеников.

Елена Владимировна Седых, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Скороднянская СОШ", село Скородное

Номинация: Старшая школа

Эссе на тему «Дефектолог – профессия на века!»

24.12.2019

Учитель-дефектолог — это человек с особым складом души, деятельный, инициативный, энергичный, уверенный в успешном результате своей профессиональной деятельности, доброжелательный и тактичный.

Набиуллина Гульназ Хамзиевна, учитель, ГБОУ Уфимская КШИ № 63, Уфа, Республика Башкортостан

Номинация: Сердце отдаю детям

Рабочая тетрадь студента специальности "Преподавание в начальных классах" МДК 05.01 «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЖАТОГО»

24.12.2019

Рабочая тетрадь разработана для студентов 3 курса специальности 44.02.02 "Преподавание в начальных классах" в рамках изучения МДК "Теоретические и методические основы организации деятельности вожатого" раздела 1. "Нормативно-правовые основы деятельности вожатого".

Кравченко Наталья Владимировна, Преподаватель профессиональных модулей, ГБПОУ СО "Нижнетагильский педагогический колледж № 1", Свердловская область, город Нижний Тагил

Номинация: Среднее профессиональное образование

Мы вместе - в этом наша сила!

24.12.2019

Занятия на классном часе развивают умение осознавать свои возможности, стремиться к самосовершенствованию. Развивать творческие способности через совместную деятельность.

Гражданова Наталья Анатольевна, Социальный педагог, МОУ-Лицей№2, Г. Саратов

Номинация: Средняя школа

ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА

24.12.2019

Знакомство с падежными окончаниями имен существительных в именительном падеже множественного числа

Тестова Людмила Михайловна, учитель начальных классов, Школа-интернат №18, Город Барабинск Новосибирская область

Номинация: Начальная школа

Реализация педагогической технологии «Коллективная творческая деятельность (ктд)» в объединении «ЭВТС «Новое поколение»» ГБОУ ДО ОЦВВР

24.12.2019

Методика коллективной творческой деятельности является основой педагогической деятельности объединения, так как представляет особый творческий и организационно-содержательный аспект всего учебного процесса.

Семенцова Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования, ГБОУДО ОЦВВР, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область

Номинация: Дополнительное образование

МИФ

23.12.2019

Интерактивная игра, содержащая непрограммные задания по математике, информатике и физике. Предназначена для проведения внеклассного мероприятия. Возраст участников 6-11 класс

Вера Сергеевна Негатина, учитель, МАОУ СОШ № 200 г. Екатеринбург, Екатеринбург, Свердловская область

Номинация: Средняя школа

Классный час «В дружбе – сила!»

23.12.2019

По итогам проектно - исследовательской работе в классе было проведено мероприятие о дружбе.Тема дружбы очень важна в младшем школьном возрасте, так как формирование таких нравственных качеств как взаимопомощь и взаимопонимание, доброта и милосердие должны присутствовать в классном коллективе и жизни детей. К мероприятию есть презентация и музыкальное сопровождение

Лариса Алексеевна Гавриленко, учитель начальных классов, МОУ Гимназия №6, Волгоград

Номинация: Начальная школа

Пленэр как форма гражданско-патриотического воспитания детей и подростков в ДХШ им. В.И.Сурикова

23.12.2019

Данный педагогический опыт организации и проведения пленэров гражданско-патриотической направленности с применением специфических приемов формирования гражданской культуры у детей средствами изобразительного искусства адресован преподавателям изостудий, кружков данного профиля внешкольных учреждений и художественных школ, а также организаторам пленэров для детей и подростков.

Кобец Алена Александровна , преподаватель, МКУК ДО ШР "ДХШ им. В.И.Сурикова", г. Шелехов, Иркутская область

Номинация: Дополнительное образование

Родительское собрание "Организация проектной деятельности с учащимися 2 класса"

23.12.2019

Данная разработка родительского собрания для 2 класса призвана формировать понятие о творческой проектной деятельности, познакомить с актуальностью и содержанием данной деятельности. Способствовать овладению родителями умением оказать помощь своим детям в проектной деятельности.Способствовать привитию интереса к новому виду деятельности детей, сплоченности родителей.

Гимазова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 28 г.Иркутска, г.Иркутск

Номинация: Начальная школа

Эссе "Почему я - Учитель?"

23.12.2019

Зачем я учитель? Долго думаю, ставлю себе этот вопрос. Сердцем я выбрал себе учительскую профессию много лет назад и не пожалел об этом. Наша работа трудна, привыкнуть к ритму такой жизни порой невозможно. Но я иду на это, потому что по – другому просто не могу, потому что занимаюсь тем, что мне дорого. И пусть учитель не всегда звучит престижно сегодня, пусть своим упорным трудом нужно доказать, что профессия учитель-это гордо, важно и без нее никак и нигде. Мне не нравится, когда говорят, что учитель оказывает образовательные услуги. Ведь услуги выполняют по-разному. Учитель-это не станочник, не портной который работает по заказу. Это творец человеческих душ, человеческих судеб: маленьких и взрослых.

Лутфуллин Вильдан Гамирович, учитель истории и обществознания, МАОУ "Белоярская СОШ №1", Тюменская область, ХМАО -Югра, Сургутский район, п.г.т Белый Яр

Номинация: Сердце отдаю детям

Методическая разработка "Клизмы"

23.12.2019

Для проведения занятия по ПМ 04 , МДК 03"Технология оказания медицинских услуг"

Панченко Ольга Константиновна, Преподаватель, ГБПОУ "Новороссийский медицинский колледж" МЗ КК, Краснодарский край, г. Новороссийск

Номинация: Среднее профессиональное образование