Работы фестиваля «Педагог года 2024»

Методика проведения урока по баяну

23.06.2020

Методика обучения игре на музыкальных инструментах является составной частью музыкальной педагогической науки, рассматривающей общие закономерности процесса обучения на различных музыкальных инструментах. Методика складывалась, развивалась постепенно. Каждое поколение исполнителей и педагогов внесли свой вклад в эту науку, обогащая ее новыми практическими данными. Слово «Методика» греческого происхождения; в переводе на русский язык означает «Путь к чему-либо». Методика – есть совокупность способов, т.е. приемы выполнения какой-либо работы (исследовательской, воспитательной, учебной). В более узком смысле слово «Методика» - это учение о способах преподавания того или иного предмета. Специалист любой области, не вооруженный методическими навыками, не сможет оправдать своё назначение и никогда не станет полноценным мастером своего дела. Задачами курса методики обучения игре на каком-либо музыкальном инструменте является подготовка обучающихся к практической педагогической деятельности в ДМШ и кружках художественной самодеятельности. Цель курса методики - ознакомление обучающихся с теорией игры на каком-либо музыкальном инструменте, с основами педагогического процесса и практикой преподавания, т.к. у молодых преподавателей нет необходимого опыта работы с учащимися, который приобретается с годами. В системе музыкальных дисциплин методика занимает особое место, т.к. впитывает в себя значение этих дисциплин (теория, сольфеджио, музыкальная литература и т.д.). Наряду с другими музыкально-теоретическими дисциплинами методика способствует воспитанию общей музыкальной культуры, расширяет кругозор исполнителей.

Хромцова Ольга Борисовна, директор, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Усть-Кубинская детская школа искусств", село Устье Вологодской области

Номинация: Педагогическая практика

Компьютер и физическое здоровье школьников

23.06.2020

Компьютер- друг или ...

тамара владимировна хошева, Учитель начальных классов, МБОУ СШ № 16 г. Павлово, Нижегородская область, г. Павлово

Номинация: Педагогическая практика

«Исторический обзор процесса внедрения информационных и коммуникационных технологий в образование»

23.06.2020

Новые информационные технологии позволяют на качественно новом уровне реализовать важнейшую цель образования – развитие творческого потенциала: интеллектуального, аксиологического, художественно-эстетического, поскольку разрабатываемые на их основе технологии, обучающие программы и комплексы способны обеспечить: развитие навыков самостоятельного мышления; развитие глубинных творческих стремлений, способностей; приближение обучающегося к научному поиску; поощрение творческого выдвижения гипотез, риска в поиске решения задач, проблем; вовлечение человека в процесс обучения, активизацию всех творческих возможностей.

Тангатарова Гульсира Тагиржановна, заместитель директора по УВР, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №5", г.Ханты-Мансийск

Номинация: Педагогическая практика

Проект-сценарий интерактивного квеста -олимпиады “Мой Шекспир”

28.06.2020

• актуализация знаний учащихся о жизни и творчестве великого английского поэта и драматурга Уильяма Шекспира; • развитие умения выразительного чтения отрывков художественного произведения; • развитие умений учащихся работать в команде; • формирование интереса учащихся к изучению русской и зарубежной литературы; • развитие мотивации учащихся к дальнейшему прочтению произведений великого драматурга, мирового значения; • знакомство с эпохой Шекспира и ее влияние на мировую культуру. Оборудование: • компьютер; • дидактический материал по пьесе «Ромео и Джульетта», «Гамлет»; • печатные фрагменты для восстановления сонета № 130; • иллюстрации и отрывки из пьес для составления коллажей «Нет повести печальнее не свете», «Принц датский»; • книжная выставка великого Уильяма Шекспира: комедии, трагедии на русском и английском языках; • медиа и видеотека: М Таривердиев музыка и мелодикламирование к фильму «Адам женится на Еве», фрагменты рассказов блогеров о театре «Глобус», «Страдфорд-на- Эйвоне», призыв не бояться читать классику Шекспира.

Наталья Львовна Ланкина, педагог дополнительного образования, Филиал "МБУДО ЦРТД и Ю"ДДТ Чульман, поселок Чульман

Номинация: Педагогическая практика

Урок обществознания "Деньги и их функции: вчера, сегодня,завтра"

01.07.2020

Урок обществознания по теме "Деньги, их функции: вчера, сегодня, завтра". 7-й класс Планируемые образовательные результаты: Предметные: Изучить историю возникновения и развития денег, определить значение понятия "деньги", их функции, виды. Сформировать представление о деньгах, как важной составляющей экономической сферы общества. Метапредметные: находить и использовать дополнительную информацию из разных источников, применять основные обществоведческие понятия по данной теме. Личностные: Формирование эффективного сотрудничества, способствовать продуктивной кооперации, определять границы собственного знания, принятие социальной роли обучающегося. Тип учебного занятия: - урок "открытия" новых знаний. Оборудование урока: учебник, рабочая тетрадь, презентация, рабочие листы, тексты, дополнительный материал. Основные понятия темы: деньги, функции денег, виды денег, инфляция. Цель урока: Создать условия для формирования представления об истории развития денег как важной составляющей экономической сферы общества.

Костюченко Галина Фёдоровна , учитель истории и обществознания, Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение "Новокошкульская средняя общеобразовательная школа", Омская область Тюкалинский район село Новый Кошкуль

Номинация: Педагогическая практика

Слепой музыкант.

24.08.2020

Методическая разработка занятия

Крайнюхова Татьяна Станиславна, музыкальный руководитель, МАУДО Д/С №11 , Балаково Саратовская область

Номинация: Педагогическая практика

Совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологий педагогического работника СПО

17.09.2020

Разработка и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов и переход к практико-ориентированному образованию требует применения в учреждениях среднего профессионального образования педагогических технологий, позволяющих оперативно реагировать на запросы рынка труда к качеству подготовки выпускников, формированию у обучающихся ключевых компетенций, соответствующих требованиям профессиональных стандартов и трансформированных в содержание образования: Федеральных государственных образовательных стандартов и их учебно-методического сопровождения.

Мирошникова Елена Фёдоровна, преподаватель, колледж экономики и сервиса ИСОиП(филиал)ДГТУ , в г.Шахты

Номинация: Педагогическая практика

«День здоровья, красоты, его все любят – я и ты»

02.10.2020

Пропаганда здорового образа жизни.

Маклакова Лариса Геннадьевна, инсчтруктор по физтческой культуре, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида № 383" , г.о. Самара

Номинация: Педагогическая практика

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

22.10.2020

В работе рассказывается об использовании платформы moodle на занятиях русского языка и литературы.

Антонов Андрей Иванович, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Лицей №68", Уфа, Республика Башкортостан

Номинация: Педагогическая практика

"Воспитание нравственно-патриотических качеств у дошкольников через разнообразные виды деятельности в ДОУ"

25.10.2020

В дошкольном возрасте закладываются основы личности; именно дошкольное детство, для которого характерно эмоционально - чувственное восприятие действительности, является благоприятным для нравственного и духовного воспитания. Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников позволяет правильно сформировать мировоззрение, гражданскую позицию, семейные ценности и нравственные ориентиры. В представленном материале показана плодотворная работа педагогов нашего ДОУ по воспитанию нравственно-патриотических качеств у дошкольников через разнообразные виды деятельности.

Тимергалеева Гузель Фидарисовна, Старший воспитатель, МАДОУ "Детский сад №3 "Солнышко" с. Бураево" муниципального района Бураевский район Республики Башкортостан, Республика Башкортостан, Бураевский район, с. Бураево

Номинация: Педагогическая практика

МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – СРЕДСТВО ОЗДОРОВЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

22.11.2020

Влияние музыкально-эстетической деятельности на оздоровление младших школьников.

Татьяна Анатольевна Лозовер, учитель музыки, МБОУ СОШ №1 имени А. Ваганова, г.Мончегорск

Номинация: Педагогическая практика

Современные подходы к обучению английскому языку младших школьников в условиях федерального государственного образовательного стандарта

24.11.2020

Английский язык на сегодняшний день введен в программу всех школ со второго класса. Специфика предмета «английский язык» требует от учащихся напряженной умственной деятельности, внимания. Не всем детям иностранный язык дается легко. Есть ученики, которые с трудом усваивают произношение, интонацию предложений, не запоминают структуру речевых образцов. Это, как правило, вызывает неудовлетворенность, неверие в свои силы, ведет к снижению интереса к изучению иностранного языка. Поэтому каждый учитель ищет пути повышения интереса учащихся к своему предмету.

Андриянова Галина Владимировна, учитель английского языка, МКОУ" Звериноголовская СОШ" им. Дважды Героя Советского Союза Г.П. Кравченко, с.Звериноголовское. Курганская область

Номинация: Педагогическая практика

Современный урок русского языка

30.11.2020

Данная презентация посвящена теоретическому изучению методик преподавания современного русского языка в начальной школе. На сегодняшний день данный вопрос имеет особую значимость и актуальность. Обосновываются требования ФГОС НОО.

Джандигова Зарема Джандигова, учитель начальных классов, ГБОУ "Лицей детский сад г.Магас", Республика Ингушетия г.Магас

Номинация: Педагогическая практика

Конспект лекций по "Основам гидрогеологии и инженерной геологии"

02.12.2020

Конспект содержит основные материалы теоретического и практического курса по дисциплине «Основы гидрогеологии и инженерной геологии» , а также содержит контрольные вопросы и задания по курсу. Сведения наиболее полно систематизированы и конкретизированы. Благодаря четким определениям основных понятий, их признаков и особенностей студент может сформулировать ответ, за короткий срок усвоить и переработать важную часть информации, успешно сдать экзамен.

Кимкина Валентина Михайловна, заместитель директора по УМО, КГКП "Геологоразведочный колледж" УО ВКО А, г.Семей

Номинация: Педагогическая практика

Антикоррупционное воспитания в школе

02.12.2020

Антикоррупционное мировоззрение в школе направлено на формирование нравственных ценностей, ответственности человека за свою судьбу, великодушия, защиты Родины. Надо отметить , что учителя очень аккуратно подходят к проблематике , следуя принципу «Не навреди!» С младшими школьниками говорим о совести, честности, необходимости правильного поведения, о любви к Родине, ответственность за её судьбу. Понятие «коррупция» даже не употребляется. Необходим строгий учёт возрастных особенностей обучающихся

Кузяева Эльмира Алимжановна, учитель, социальный педагог, МБОО-Старокулаткинская средняя школа№1, Ульяновская область , р.п. Старая Кулатка

Номинация: Педагогическая практика

Педагогический проект сотрудничества ДОУ и семьи "Будем сильными как папы"

16.12.2020

Проект для детей 5-6 лет.Настоящий проект поможет, через физкультурно-спортивные мероприятия, сблизить родителей, детей, педагогов и позволит сложную задачу (нравственно-патриотического воспитания) сделать немного проще.

Шмакова Елена Юрьевна, инструктор по физической культуре, МДОУ №18 "Мишутка", Дубна

Номинация: Педагогическая практика

Технологическая карта урока ОБЖ в 10 классе

18.01.2021

Представлен опыт работы учителя высшей категории МБОУ СОШ №4 г. Красный Сулин Ростовской области

Болясов Андрей Борисович, учитель технологии и ОБЖ, МБУ СОШ №4, г. Красный Сулин Ростовской области

Номинация: Педагогическая практика

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ «Использование инновационных технологий в образовательной деятельности по речевому развитию детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО».

18.01.2021

Педагогический совет

Ирина Ивановна Гуменива, Заведющий, МКДОУ "Мятлевский детский сад"муниципального района Износковский райо, п.мятлево

Номинация: Педагогическая практика

"Всё лучшее детям!"

02.03.2021

Земсков Павел Николаевич – педагог-организатор высшей квалификационной категории. В «Центре внешкольной работы» работаю с 2001 года. Мой педагогический стаж - более 37 лет. В 2001 году, уволившись из армии, я пришел работать в «Центр внешкольной работы» на должность начальника гражданско-патриотического клуба «Егорьевские следопыты». Уже четверть века я являюсь Председателем Егорьевской районной детской общественной организации следопытов, а пять лет назад стал одним из учредителей областного отделения «Российское движение школьников».

Земсков Павел Николаевич, педагог-организатор, МБОУ ДО "Центр внешкольной работы", г. Егорьевск, Московская область

Номинация: Педагогическая практика

Программа « Одаренные дети»

23.03.2021

В данной работе представлен опыт работы учителя Болясова А.Б.

Болясов Андрей Борисович, учитель технологии и ОБЖ, МБОУ СОШ №4, г. Красный Сулин Ростовской области

Номинация: Педагогическая практика