Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Stem-проект - мотивация обучающихся к дизайн-образованию

25.01.2023

Образовательный stem-проект представляет собой проект дизайн-образования на этапах его функционирования и дальнейшего развития, разработанный педагогами творческой мастерской «Траектории развития», направленный на демонстрацию уровня подготовленности и сформировавшихся компетенций обучающихся на пути к самостоятельной предпрофесссиональной и профессиональной деятельности.

Ольга Юрьевна Амелина, педагог дополнительного образования, БУ ОО ДО "Дворец пионеров и школьников имени Ю.А. Гагарина", Орёл

Номинация: Педагогическая практика

"Речевой калейдоскоп" для воспитателей и педагогов

27.02.2023

Презентация подготовлена для педагогического совета по одной из годовых задач учреждения "Формирование и развитие связной речи у дошкольников в различных видах и формах детской деятельности как фактор развития успешной личности"

Бурьянова Марина Владимировна, учитель-логопед, МАДОУ "Детский сад "Ручеёк", ЯНАО г. Новый Уренгой

Номинация: Педагогическая практика

Программа развития спортивного клуба

06.03.2023

Программа направлена на привлечение обучающихся общеобразовательных учреждений к систематическим занятиям физической культурой и спортом, развитие традиционных и наиболее популярных в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре и Березовском районе видов спорта, формирование здорового образа жизни. На Создание образовательного пространства, способствующего развитию физической культуры, спорта и туризма в школе.

Коновалова Наталья Валерьевна, учитель физической культуры, МАОУ "Приполярная СОШ", с.п.Приполярный, Березовский район, Тюменская область, ХМАО-Югра

Номинация: Педагогическая практика

Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе "Путешествие в волшебную страну камней".

08.03.2023

Глубинный внутренний интерес детей к предметам нестандартным ,подсказал мне идею ввести в практику работы блестящие камешки – Марблс. Применение камешков Марблс – это нетрадиционный способ обучения, особый дидактический материал, идущий от потребностей ребенка. Сама суть Марблс побуждает активность и интерес ребенка. Заставляет возвращаться к материалу и получать чувственное и интеллектуальное удовольствие от работы. Несмотря на внешнюю простоту и доступность, только в области математического и познавательного развития Марблс способствует решению целого ряда задач.

Попова Лайма Винцаса, Воспитатель, МБДОУ детский сад №102г.Иркутск, город Иркутск

Номинация: Педагогическая практика

"Идейно-художественное содержание пьесы "На дне"

17.03.2023

Презентация к семинарскому занятию (занятию-лекции) по дисциплине ОУД.02 Литература.

Степанюк Оксана Юрьевна , преподаватель, Многопрофильный колледж Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Тюменский индустриальный университет"., г. Тюмень

Номинация: Педагогическая практика

Обобщение опыта работы по теме: «Ознакомление с родным городом как неотъемлемая часть нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста»

27.03.2023

Условием возникновения моего опыта и целью моей педагогической деятельности является организация педагогического процесса способствующего формированию нравственно-патриотического воспитания детей через знакомство с родным городом. А важно ли заниматься нравственно-патриотическим воспитанием в дошкольном возрасте? Может еще не время? Проведённое анкетирование среди родителей на тему «нравственно-патриотическое воспитание в семье» показало, что: у 52% родителей – полностью отсутствует заинтересованность в патриотическом воспитании, 35% - считают, что этим должны заниматься в ДОУ, и только 13% - ведут беседы с детьми об истории свей семьи, истории своего города, о том, что такое Родина, посещают памятные места.

Кашаева Екатерина Ивановна, заместитель заведующего по воспитательной работе, МБДОУ "Детский сад № 14 "Сказка", г. Елизово, Камчатский край

Номинация: Педагогическая практика

Описание педагогического опыта "Помощь в совершенствовании речевых навыков слабоуспевающих учащихся при подготовке к итоговому собеседованию по русскому языку."

04.04.2023

Из практического опыта примерные задания для работы со слабоуспевающими учащимися при подготовке к И.С. учителями разных учебных предметов.

Надежда Васильевна Лекомцева, МКОУ СОШ с.Филиппово, МКОУ СОШ с.Филиппово, Кировская область Кирово-Чепецкий район

Номинация: Педагогическая практика

Описание педагогического опыта "Помощь в совершенствовании речевых навыков слабоуспевающих учащихся при подготовке к итоговому собеседованию по русскому языку."

04.04.2023

Варианты заданий.

Надежда Васильевна Лекомцева, Учитель русского языка и литературы., МКОУ СОШ с.Филиппово, Кировская область Кирово-Чепецкий район

Номинация: Педагогическая практика

"Роль подвижных игр при обучении дошкольников английскому языку"

19.04.2023

В основе подвижных игр лежат часто повторяемые команды и слова. В совокупности с веселой игровой формой это позволяет без труда закрепить лексику, изучить предлоги, глаголы, попрактиковать английский счет и многое другое.

Шуваева Ирина Николаевна, педагог дополнительного образования, МБДОУ д/с №9, г. Новый Оскол,Белгородская область

Номинация: Педагогическая практика

Использование РКМ технологии на уроках английского языка

26.04.2023

Актуальность использования технологии развития критического мышления обусловлена тем, что многие обучающиеся не умеют самостоятельно критически мыслить, делать выводы, обобщать знания, выделять главное, использовать ранее полученные знания для аргументации своих суждений. В рамках современных тенденций подрастающее поколение привыкает получать уже готовую информацию. Технология развития критического мышления школьников позволяет совершенно по-новому взглянуть на стоящие перед педагогом учебные задачи и способы их решения. Она требует творческого и критического подхода к обучению, позволяет учитывать природную индивидуальность ученика, развивать и совершенствовать ее, а значит, привносит в него элемент новизны.

Банных Наталья Николаевна, учитель английского языка, МОБУ Костюковская СОШ, с.Костюковка

Номинация: Педагогическая практика

Проблемы ресоциализации личности и пенитенциарного профобразования

27.04.2023

Одной из важнейших категорией пенитенциарной педагогики является ресоциализация социально контролируемый процесс целенаправленного воздействия на правонарушителя посредством комплекса государственно-правовых, общественных, воспитательных мер для изменения его асоциальных установок, ценностных ориентаций, коррекции противоправного поведения, обеспечивающей в итоге устойчивость социализации личности.

Ефимова Любовь Шамильевна, преподаватель, ФКП Образовательное учреждение №259, Улан-Удэ

Номинация: Педагогическая практика

"Приёмы помощи слабоуспевающим учащимся в совершенствовании речевых навыков при подготовке к итоговому собеседованию."

28.04.2023

Примерные задания и приёмы к ним, направленные на совершенствование навыков при подготовке учеников к итоговому собеседованию, для учителей-предметников школьных дисциплин в помощь учителям русского языка.

Надежда Васильевна Лекомцева, МКОУ СОШ с.Филиппово, МКОУ СОШ с.Филиппово, Кировская область Кирово-Чепецкий район

Номинация: Педагогическая практика

«Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка»

06.05.2023

Дошкольный возраст характеризуется тесной эмоциональной привязанностью ребенка к родителям (особенно к матери), причем не в виде зависимости от них, а в виде потребности в любви, уважении, признании. В этом возрасте ребенок еще не может хорошо ориентироваться в тонкостях межличностного общения, не способен понимать причины конфликтов между родителями, не владеет средствами для выражения собственных чувств и переживаний.

Вокуева Татьяна Владимировна, воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 11", РК, город Печора, Республика Коми, город Печора

Номинация: Педагогическая практика

Проектно - исследовательская деятельность. Проект "Веселый огородник"

10.05.2023

Работа с овощными культурами

Шинкарева Нурия Зайнулловна, Учитель - дефектолог (логопед), МДОУ № 55 "Полянка", г. Нерюнгри Саха (якутия)

Номинация: Педагогическая практика

Открытый урок немецкого языка в 6 класс по теме:Части тела.

11.05.2023

Открытый урок по немецкому языку в 6 классе по теме: Части тела. Урок по авторской программе сер.ии "Горизонты"

Евгения Михайловна Тюленева, учитель немецкого языка, МКОУ Плешковская СОШ, Алтайский край

Номинация: Педагогическая практика

Роль положительных эмоций в коррекции речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста.

14.05.2023

Как известно, эмоции играют важную роль в жизни детей, помогая воспринимать действительность и реагировать на нее. Чувства господствуют над всеми сторонами жизни дошкольника, придавая им особую окраску и выразительность, поэтому эмоции, которые он испытывает, легко прочитываются на лице, в позе, жестах, во всем поведении. Поступая в детский сад, ребенок попадает в новые, непривычные условия, в окружение незнакомых ему взрослых и детей, с которыми приходится налаживать взаимоотношения. В этой ситуации взрослые должны объединить усилия для обеспечения эмоционального комфорта ребенка, развития умения общаться со сверстниками.

Кибирева Елена Анатольевна, Учитель-логопед, МБДОУ ДС № 15 "Аленка", Хабаровский край.г Николаевск на-Амуре

Номинация: Педагогическая практика

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИЙ ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ И ВНЕКЛАССНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

01.06.2023

Актуальность выбранной темы обусловлена мотивированным использованием в процессе обучения, во внеурочной деятельности и во внеклассной работе инновационных педагогических приемов и методов, направленных на формирования у учащихся и воспитанников умения самостоятельно собирать и использовать полученные знания и навыки, выдвигать гипотезы, самостоятельно делать выводы и умозаключения.

Лымарь Любовь Николаевна, Воспитатель, ГБОУ "Валуйская общеобразовательная школа-интернат№1", Белгородская область.,город Валуйки

Номинация: Педагогическая практика

"Современные модели наставничества -дети обучают детей"

06.06.2023

Представлено описание современной модели наставничества по принципу -дети обучают детей.

Рыбина Лилия Николаевна, Учитель физики, МБОУ "СОШ № 78", ЗАТО Северск Томской области

Номинация: Педагогическая практика

Современные географические исследования.

06.06.2023

Разработка урока географии в 5 классе по теме "Современные географические открытия". В разработке представлены конспект урока, презентация, рабочий лист ученика. Учебник "География. Планета Земля. 5–6 классы" Автор А.А. Лобжанидзе.

Наталья Евгеньевна Олейникова, учитель географии, МБОУ СОШ №1, город Мичуринск, Тамбовская область

Номинация: Педагогическая практика

Информационно-коммуникационные технологии в коррекционно-образовательном процессе с детьми с ОВЗ.

29.07.2023

Описание опыта использования ИКТ в коррекционно-образовательном процессе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в условиях детского сада в старшей группе компенсирующей направленности.

Вдовенко Ольга Владимировна , Учитель - логопед , МБДОУ "Детский сад г. Новосокольники" , Город Новосокольники Псковская область

Номинация: Педагогическая практика