Работы фестиваля «Педагог года 2026»

"Эффективные приёмы формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы "

17.12.2024

Сегодня основными критериями полученных знаний обучающихся являются результаты ОГЭ, ЕГЭ, итогового сочинения, как допуска к ЕГЭ, итогового собеседования по русскому языку в 9 классе., допуска к ОГЭ. Чтение и работа с информацией занимает особое место среди Универсальных Учебных Действий, а результативное обучение невозможно без сформированности у обучающихся читательской грамотности. Читательская грамотность – базовый навык функциональной грамотности. - способность человека понимать и использовать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. Для того, чтобы опереться на чтение как на основной вид учебной деятельности в школе, у выпускников должны быть сформированы специальные читательские умения, которые необходимы для полноценной работы с текстами.

Никитаева Надежда Фёдоровна, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Дмитриевогорская СОШ" Меленковского района, Владимирской области, Меленковский район, Владимирская область, с. Дмитриевы Горы

Номинация: Педагогическая практика

"Эффективные приёмы формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы"

18.12.2024

К. Д. Ушинский (слайд №2) Сегодня основными критериями полученных знаний обучающихся являются результаты ОГЭ, ЕГЭ, итогового сочинения, как допуска к ЕГЭ, итогового собеседования по русскому языку в 9 классе., допуска к ОГЭ.Чтение и работа с информацией занимает особое место среди Универсальных Учебных Действий, а результативное обучение невозможно без сформированности у обучающихся читательской грамотности. Читательская грамотность – базовый навык функциональной грамотности. - способность человека понимать и использовать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. Для того, чтобы опереться на чтение как на основной вид учебной деятельности в школе, у выпускников должны быть сформированы специальные читательские умения, которые необходимы для полноценной работы с текстами.

Никитаева Надежда Фёдоровна, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Дмитриевогорская СОШ", Владимирская область, Меленковский район, село Дмитриевы Горы

Номинация: Педагогическая практика

Портфолио учителя английского языка

27.12.2024

В работе представлены результаты и практики педагогической деятельности учителя английского языка Вагнер Марии Ивановны

Вагнер Мария Ивановна, Учитель английского языка, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 6", Нефтеюганск

Номинация: Педагогическая практика

СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ КАК ФОРМА ПАТРИОТИЧЕСКОГО И ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

06.01.2025

Организация работы семейного клуба направленная на актуализацию знаний обучающихся об обществе, о государстве, о правовой системе, роли гражданина в обществе и государстве. Эти знания обучающихся выступают как средство оценки действительности и выработки своего отношения к ней. Предполагается совместная деятельность педагога, родителей и обучающихся по освоению содержания и направлена на приобретение школьниками опыта гражданского участия

Алена Викторовна Караченцева, учитель, МАОУ СШ 3, СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, КРАСНОУФИМСК

Номинация: Педагогическая практика

Из опыта внедрения модели наставничества как средство повышения качества образования

19.01.2025

В статье рассматриваются вопросы развития мышления школьников в обучении математике в общеобразовательной школе через систему наставничества. Обсуждаются вопросы, связанные с различными формами организации деятельности наставника и наставляемого, в частности, учителя математики, для основной школы. Ключевые слова: наставник, подопечный, качество образования.

Шитик Ирина Савиевна, учитель математики, МОБУ "СОШ "Муринский ЦО № 1", город Мурино, Ленинградская область

Номинация: Педагогическая практика

Наставничество в школе: ключ к успеху и развитию

26.01.2025

Наставничество в школе-это важный аспект образовательного процесса, который способствует личностному развитию учащихся

Миронюк Ольга Александровна, Учитель начальных классов, МБОУ СОШ №7, Город Чита, Забайкальский край

Номинация: Педагогическая практика

«Превращение жёлудя в дубок»

27.01.2025

расширить представление детей о произрастании дубов; стимулировать стремление организовывать самостоятельно- исследовательскую деятельность для получения на волнующий вопрос; воспитание любви к природе, бережного отношения к деревьям.

Смирнова Ирина Сергеевна, Воспитатель, ЧДОУ "Детский сад "Золушка", Алтайский край, город Бийск

Номинация: Педагогическая практика

Сценрий гитара соло в ансамбле

29.01.2025

Сценрий гитара соло в ансамбле

Василий Владимирович Чекулаев, ПДО, МБУ ДО ЦВР Промышленного района., Ставрополь

Номинация: Педагогическая практика

"ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ТРИЗ и РТВ В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ"

31.01.2025

Применяя методы ТРИЗ, мы можем изобрести множество игр, способствующих физическому развитию детей дошкольного возраста, интегрируя их с другими образовательными областями. И можно с уверенностью сказать, что творческое мышление детей, которое формируется посредством данных методов, способствует повышению интереса к физическим упражнениям, увеличению уровня их физической подготовленности, укреплению и повышению функциональной деятельности всего организма.

Крашенинникова Елена Владимировна , инструктор по физической культуре, МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 54 «Рябинка», город Димитровград Ульяновская область

Номинация: Педагогическая практика

Педсовет на тему: "Здоровьесберегающие компоненты в образовательном процессе - фактор полноценного физического здоровья дошкольников"

07.02.2025

Сценарий педсовета

Жидких Лариса Владимировна, методист, МКОУ Тогучинского района "Сурковская средняя школа" дошкольная группа, Новосибирская область, Тогучинский район, село Сурково

Номинация: Педагогическая практика

Современный русский литературный язык. Стили речи

12.02.2025

Повторение и обобщение знаний о стилях речи, функционирующих в современном русском литературном языке. 9 класс.

Андреева Елена Александровна, Учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ №16 имени В.П. Неймышева, Тобольск, Тюменская область

Номинация: Педагогическая практика

Использование цифровых лабораторий на уроках физики как средство повышения качества образования

22.02.2025

Концепция современного образования подразумевает, что в учебном эксперименте ведущую роль должен занять самостоятельный исследовательский ученический эксперимент. Современные экспериментальные исследования по физике уже трудно представить без использования не только аналоговых, но и цифровых измерительных приборов.

Шилина Валентина Васильевна, учитель физики, ОШ "Университетская " ЕИ КФУ, г. Елабуга

Номинация: Педагогическая практика

Типы и классы железнодорожных станций

24.02.2025

Пункты, которые делят железнодорожные линии на перегоны или блок-участки, называются раздельными. Основным назначением раздельных пунктов является увеличение пропускной способности железных дорог, а также обеспечение безопасности движения поездов, так как между двумя раздельными пунктами может находиться только один поезд.

Сутягин Владимир Валерьевич, преподаватель, Октябрьское подразделение КУЦПК, г.о.Октябрьск

Номинация: Педагогическая практика

Методическая разработка внекласного мероприятия по математике "Всё для ПОБЕДЫ"

10.03.2025

Мероприятие посвящено Году защитника Отечества. Задания показывают значимость математики в победе в Великой Отечественной войне

Павилан, Кадыржановна, Айгуль, г. Новосибирск

Номинация: Педагогическая практика

Опыт организации сетевого взаимодействия в детской школе искусств: возможности и перспективы.

17.03.2025

в работе представлен опыт организации сетевого взаимодействия в детской школе искусств.

Чернокова Светлана Владимировна, преподаватель, МБУ ДО "Байкаловская ДШИ", с.Байкалово

Номинация: Педагогическая практика

Правило трех минут

24.03.2025

Что подвигло меня написать эту статью о правилах «трех минут»? Одна история которую я наблюдала на улице за двумя женщинами, по всей вероятности, они давно не виделись, а может, бурно обсуждали какие – то новости. Рядом с ними была огромная куча снега и на ней бегал мальчуган, он то скатится с нее, то снова заберется, я думала чей же сорванец, который сам себе был предоставлен, а милые женщины так и разговаривали видно было, что разговор был очень важным, ни одна из них не реагировала на крики ребенка: «Мам, посмотри, как я умею!», мальчугану надоела эта куча и, что на него не реагирует его любимая мамочка.

Шаульская Татьяна Николаевна, педагог - психолог, МАДОУ детский сад №34"Родничок", Свердловская обл, Белоярский р-он, с. Косулино

Номинация: Педагогическая практика

7 практических советов по формированию читательской грамотности у младших школьников

25.03.2025

В работе даны 7 советов при работе с детьми при формировании функциональной грамотности

Нуриахметова Наталья Александровна, учитель начальных классов, МАОУ СОШ №5, САХА (ЯКУТИЯ) РЕСПУБЛИКА, МИРНИНСКИЙ РАЙОН, АЙХАЛ

Номинация: Педагогическая практика

Проект "Ловец снов"

14.04.2025

«Ловец снов», якобы помогает избавиться от различных кошмаров и является интересным дизайном интерьера для дома. В современном мире большинство людей знают о существовании оберега, с таинственным названием – «Ловец Снов». «Ловец Снов» – это своеобразная ловушка для злых духов, благодаря которой коренные жители Севера и Восточной Сибири, оберегали свой сон.

Нестеренко Наталья Ивановна, учитель начальных классов, МБОУ "СШ № 29", г. Нижневартовск

Номинация: Педагогическая практика

• Урок-путешествие.My native place.

14.04.2025

Включение краеведческого материала в учебные предметы позволяет повысить заинтересованность учащихся к уроку, особенно если ребята сами принимают участие в его подготовке. Таким образом, опираясь на конкретные знания о родном крае, учащиеся расширяют свои представления об изучаемых понятиях до понимания определенных научных закономерностей. Чем ярче и понятнее краеведческий материал, тем выше его педагогическая и практическая ценность. Это дает учащимся повод не только почувствовать гордость за “малую Родину”, но и повысить интерес к получению новых знаний о своем крае, обратившись затем и к другим, более обширным источникам.

Андриянова Галина Владимировна, учитель английского языка, МКОУ " Звериноголовская СОШ" им. Дважды Героя Советского Союза Г.П.Кравченко, с Звериноголовское. Курганская область

Номинация: Педагогическая практика

Устройство электровоза

22.04.2025

Презентация к уроку

Ильин Алексей Николаевич, Преподаватель высшей квалификационной категории, Тульское подразделение Московского учебного центра профессиональных квалификаций, г. Тула, Тульская область

Номинация: Педагогическая практика