Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Технологическая карта. Тема "Глагол как часть речи"

09.11.2019

Урок русского языка, 2 класс, программа "Школа России"

Окунева Лилия Васильевна, учитель начального общего образования, МБОУ "СОШ № 40" , город Ангарск, Иркутская область

Номинация: Начальная школа

"Организация внеурочной деятельности первоклассников"

15.11.2019

Известно, что первый год ребёнка в школе определяет порой всю его последующую школьную жизнь. В этот период первоклассник под руководством взрослых совершает чрезвычайно важные шаги в своём развитии. Многое зависит от школьного окружения. Проблема в том, что ребёнок не умеет сотрудничать с другими детьми, у него недостаточно развита саморегуляция поведения, он только начинает приспосабливаться к школе. Одним из показателей успешной адаптации является активное общение с учениками - прежде всего своего класса.

Коновалова Валентина Алексеевна, учитель начальных классов, МАОУ "Сылвенская средняя школа", Пермский район, п.Сылва

Номинация: Начальная школа

Урок литературного чтения по теме "Пейзажная лирика А. С. Пушкина" 3 класс

16.11.2019

На данном уроке используется технология исследовательского метода и группового взаимодействия для решения проблемного вопроса: какое самое любимое время года А. С. Пушкина?

Исхакова Рифа Рашитовна, учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа р. п. Магнитка Кусинский район", Челябинская область, Кусинский район, р. п. Магнитка

Номинация: Начальная школа

Разработка урока математики в 4-ом классе по теме: "Доли числа" с презентацией и игрой.

18.11.2019

Обобщающий урок в технологии системно-деятельностного подхода, на котором использованы разнообразные виды учебной деятельности. Урок проводился в форме игры: "Математический бой" между двумя командами, которые должны пройти все математические испытания в парах, индивидуально, группой, а в заключении сыграть в игру на своём компьютере "Тайна Третьей планеты" в соответствии с темой урока.

Мананова Галина Степановна, учитель начальных классов, МОКУ "Маревская СОШ", Амурская область отдел учебных заведений администрации Тындинского района

Номинация: Начальная школа

Мастер-класс

21.11.2019

Патриотическое воспитание на уроках в начальных классах

Оксана Александровна Емельченкова, учитель начальных классов, МБОУ "Селезянская СОШ", Челябинская область Еткульский район с.Селезян

Номинация: Начальная школа

Технологическая карта

26.11.2019

Предмет: Окружающий мир Тема: Красная книга

Карлабаева Салтанат Алтымбековна, учитель начальных классов, МОБУ СОШ № 84, Оренбург

Номинация: Начальная школа

Музыка эпохи М.В. Ломоносова

26.11.2019

Этот урок знакомит учащихся с музыкой России 17-18 века, времени, когда расцветал гений выдающегося русского ученого, М.В. Ломоносова.

Рыженкова Жанна Юрьевна, учитель музыки, ЧОУ СОШ Ломоносовская школа, Москва

Номинация: Начальная школа

Урок "Звонкие и глухие согласные звуки. Парные звонкие и глухие согласные. "

01.12.2019

Планируемые результаты Предметные Знать: гласные и согласные буквы;понятие текст;правила написания безударных гласных в слове; парные согласные по звонкости- глухости. Понимать:отличие звука от буквы, правила проверки парных согласных. Уметь:писать слова с парными звонкими и глухими согласными в середине и в конце слова. уметь самостоятельно или с помощью учителя составлять алгоритм проверки написания звонких и глухих согласных в конце и середине слова; подчеркивать орфограмму; подбирать проверочное слово. Анализировать: отличать звук от буквы, парные согласные от непарных. Синтезировать: составление слов с парными согласными в конце слова. Метапредметные: Регулятивные: — выполнять учебное задание в соответствии с целью; — использовать алгоритм проверки парных согласных в середине и в конце слова; — выполнять самопроверку и взаимопроверку при выполнении учебного задания; — исправлять ошибки в учебном тексте; - определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; - планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; Познавательные: - различать парные согласные по звонкости и глухости и обосновывать своё мнение; - отличать новое от уже известного; - находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; - распознавать парные согласные и обосновывать своё мнение; Коммуникативные: — формулировать высказывание и обосновывать своё мнение; работать в парах, умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других. Личностные: проверять задание и вносить корректировку, оценивать работу своего соседа.

Павлова Ольга Васильевна, Учитель начальных классов, МБОУ СОШ №39, Ставрополь

Номинация: Начальная школа

Зимние явления в неживой природе

15.12.2019

В работе представлены технологическая урока, презентации, которые помогут обучающимся через исследование и наблюдение обобщить знания о зимних явлениях в природе

Кусаева Махабббат Ержановна, учитель, МБОУ "Беляевсская средняя общеобразовательная школа", с.Беляевка Оренбургской области

Номинация: Начальная школа

Математический КВН

15.12.2019

Предмет (направление): математика (КВН) Возраст детей: 10 лет Место проведения: вне класса Педагогические возможности: • повышение уровня математического мышления, • углубление теоретических знаний, • расширение кругозора, • возникновение интереса к математике, • воспитание стремления к совершенствованию своих знаний, • способ организации свободного досуга учащихся, • формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы, • сплочение коллектива, • формирование дружеских, товарищеских отношений, • выявление творческих и организаторских способностей детей. ЦЕЛИ. 1. Формировать познавательную активность и широту кругозора. 2. Учить учащихся совместной деятельности, формировать дисциплинированность, ответственность за дело коллектива. 3. Учить рациональному использованию досуга.

Дорноступ Елена Геннадьевна, учитель начальных классов, МОАУ "Гимназия №7" (полного дня), Оренбург, Оренбургская обл.

Номинация: Начальная школа

Конспект урока изобразительного искусства в 4 классе Тема: «Русский народный костюм». ( По программе Б.М.Неменского)

15.12.2019

Программа, название автора: Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы. Автор: Б.М. Неменский Тема урока: «Русский народный костюм» Тип урока: Знакомство с новой темой. Цель: формирование интереса к народному искусству, уважения к народному мастеру, создающему красоту на радость людям; создание целостного представления о роли игрушки в жизни русского народа и формирование художественного видения окружающего мира с передачей характера декоративных форм, создание эскизов русских народных костюмов Задачи: Образовательная: в своих практических работах учащиеся должны создать народный костюм и украсить его вышивкой. Развивающая: Развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения выполненных работ. Воспитательная: Уважать мнение товарища.

Геращенко Светлана Григрьевна, учитель начальных классов, МБОУ Мокро-Гашунская СОШ №7, Ростовская область, Зимовниковский район, п.Мокрый Гашун

Номинация: Начальная школа

«Различение твёрдых и мягких согласных звуков. Звуковая схема слова»

15.12.2019

Данный урок проводится на этапе повторения. Систематизируется умение учащихся различать твердые и мягкие согласные звуки, составлять звуковую схему слова.

Фомина Ираида Алексеевна, учитель начальных классов, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 28" , Череповец Вологодская область

Номинация: Начальная школа

План-конспект урока с использованием ЭОР. Вспоминаем изученные орфограммы. Гласные в корне слова

16.12.2019

Цель урока: систематизация знаний учащихся, повторение и закрепление изученных орфограмм в 3 классе.

Шаяхметова Ильсияр Рамиловна, Учитель начальных классов, МБОУ Верхнекибякозинская СОШ , Тюлячинский МР РТ

Номинация: Начальная школа

Развитие крупной моторики в начальной школе

17.12.2019

На уроке ученики развивают крупную моторику через упражнения с мячами. Развивают свои интеллектуальные способности, а также пытаются распознавать свои чувства и чувства своих товарищей.

Виноградов Владимир Михайлович, учитель физической культуры, ЧОУ СОШ "Ломоносовская школа", Москва

Номинация: Начальная школа

программа работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

18.12.2019

Цели и задачи. Принципы работы в лагере

Даниярова Фарида Махмутовна, кчитель начальных классов, МОБУ ООШ с.Сосновка Белорецкий район РБ, Белорецк

Номинация: Начальная школа

Разработка внеклассного занятия по истокам « Традиции празднования Нового года»

18.12.2019

Цель: способствовать сохранению традиций семейных праздников Задачи: -создание условий для взаимодействия родителей и детей; -воспитание любви и уважения к своей семье, своим семейным традициям ; -развитие коммуникативных и управленческих навыков; -формирование ресурсного места в классе.

Малышева Татьяна Валентиновна, учитель начальных классов, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 28", Череповец, Вологодска область

Номинация: Начальная школа

Деятельность учителя по формированию УУД в 1 классе при внедрении ФГОС НОО.

20.12.2019

Статья о видах УУД, их формировании, о важности обучения с первых дней пребывания ребёнка в школе. Создание доброжелательной атмосферы - важный критерий успешного обучения.

Суйкова Елена Александровна, учитель начальных классов, МБОУ"Приваленская СОШ", Омская область Азовский район

Номинация: Начальная школа

Открытый урок по математике " Решение задач" 4 класс

22.12.2019

Учащиеся на уроке составляли и решали задачи, развивали логическое мышление, работали в группа. Задания были сформированные разноуровневые для групп. На уроке использовалась презентация и планшет для рисования песком на стекле в образовательном процессе.

Макарова Галина Владимировна, учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Горковская средняя общеобразовательная школа" , с.Горки

Номинация: Начальная школа

Формирование умения поиска и выделения необходимой информации у детей младшего школьного возраста

23.12.2019

В статье рассматривается проблема формирования умения выделять необходимую информацию младшими школьниками. Автор раскрывает эффективные формы и методы методической работы, в процессе которой формируются умения структурировать учебный материал на уроках окружающего мира.

Лавренова Светлана Петровна, учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа №31, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, город Сургут

Номинация: Начальная школа

Родительское собрание "Организация проектной деятельности с учащимися 2 класса"

23.12.2019

Данная разработка родительского собрания для 2 класса призвана формировать понятие о творческой проектной деятельности, познакомить с актуальностью и содержанием данной деятельности. Способствовать овладению родителями умением оказать помощь своим детям в проектной деятельности.Способствовать привитию интереса к новому виду деятельности детей, сплоченности родителей.

Гимазова Татьяна Александровна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 28 г.Иркутска, г.Иркутск

Номинация: Начальная школа