Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Методы проведения уроков в условиях инклюзивного обучения в начальной школе

07.06.2019

В данной разработке описаны методы проведения уроков в начальной школе в условиях инклюзивного образования, определены конкретные цели обучения.

Никитина Светлана Михпйловна, учитель начальных классов, СОШ №1 город Белоярский, Город Белоярский, ХМАО-Югра, Тюменская область

Номинация: Начальная школа

Классный час " Семья и семейные ценности".

07.06.2019

Данная тема актуальна в любом классе

Баранова Ирина Дмитриевна, Учитель начальных классов, МОБУ "СОШ №5", Арсеньевский городской округ

Номинация: Начальная школа

конспект урока

07.06.2019

Тема урока: "Средства музыкальной выразительности" Цель урока: Дать учащимся знания о средствах музыкальной выразительности. Планируемые результаты: Предметный: научить учащихся определять средства музыкальной выразительности, использованных для создания определенного образа в произведении; Метапредметный: Во время слушания развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать; Личностные: развивать чувство ритма, музыкальную память учащихся.

Ярошинская Ирина Игоревна, учитель музыки, МБОУ НШ№ 30, г. сургут, ХМАО-Югра

Номинация: Начальная школа

САМООБРАЗОВАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО КАК ОДИН ИЗ ПУТЕЙ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ

07.06.2019

Самообразование – это целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью для приобретения системных знаний в какой - либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т. п. Педагогу самостоятельная работа по самообразованию позволяет пополнять и конкретизировать свои знания, осуществлять глубокий и детальный анализ возникающих в работе с детьми. Педагог со стажем имеет возможность не только пополнить копилку своих знаний, но и найти эффективные, приоритетные для себя приемы развивающей и коррекционной работы с детьми и родителями, овладеть элементарной диагностической и исследовательской деятельностью.

Дресвянина Нина Михайловна, методист, МБОУДО "ЦДТ", Мурманская область, Ловозерский район, п.Ревда

Номинация: Дополнительное образование

Волонтерское движение в МДОУ "Детский сад №19"

07.06.2019

В презентации представлен опыт работы дошкольного учреждения по организации волонтерского движения.

Долина Мария Васильевна, заместитель заведующего по воспитательной работе, МДОУ "Детский сад №19", город Кириши, Ленинградская область

Номинация: Волонтёрство как фактор воспитания социально активной личности

Рабочая программа по истории 5-9. ФГОС

07.06.2019

Данная рабочая программа содержит планируемые результаты освоения учебного предмета, содержание учебного предмета, тематическое планирование (история России, Всеобщая история, 5-9 классы).

Куюкова Зинаида Степановна, учитель истории и обществознания, МКОУ ХМР "СОШ с. Елизарово", с. Елизарово, ХМАО-Югра

Номинация: Средняя школа

Сценарий спортивного развлечения с детьми старшего возраста «Как Баба Яга внука в армию провожала»

07.06.2019

Цель: создание эмоционально положительного настроя у детей в процессе совместной деятельности и выполнения спортивных игр и упражнений. Задачи: • закрепить двигательные умения и навыки дошкольников; • закрепить знания о военных профессиях, боевой технике, особых качествах мужчин – защитников Отечества; • развивать физические качества – скорость, ловкость, быстроту, смелость, силу; • развивать умения действовать сообща, стремиться к общему результату; • воспитывать чувство уважения к коллективу сверстников.

Макина Людмила Сергеевна, Инструктор по физической культуре, МАДОУ "Детский сад № 453", г. Нижний Новгород

Номинация: Педагогическая практика

воспитательное мероприятие, посвященное 100-летию М.Луконина "Читаем Луконина"

06.06.2019

Данная методическая разработка воспитательного мероприятия позволит познакомить обучающихся с творчеством волгоградского поэта Михаила Луконина. Способствует развитию поэтического кругозора воспитанников и их образного мышления. Совместное чтение представлено, как способ взаимодействия с окружающим миром и как возможность передачи своих эмоций другому человеку вместе со звучащим словом, создает атмосферу сотворчества.

Кулагина Ирина Евгеньевна, педагог дополнительного образования, МОУ ДЮЦ Волгограда, Волгоград

Номинация: Дополнительное образование

Открытый урок английского языка в 5 классе по теме "Спорт"

06.06.2019

Представлен подробный сценарий открытого урока по английскому языку в 5 классе в рамках ежегодной Творческой недели в школе. На уроке учитель использует различные виды деятельности: лексические и грамматические упражнения-игры, диалогические и монологические высказывания, письмо, аудирование.

Телидченко Марина Николаевна, учитель английского языка, ЧОУ СОШ "Альтернатива", город Краснодар

Номинация: Средняя школа

Сценарий торжественного мероприятия вступления обучающихся школы в ряды ЮНАРМИИ

06.06.2019

В торжественной обстановке, с приглашением почётных гостей и ветеранов, обучающиеся вступают в ряды патриотического движения ЮНАРМИЯ. Ученикам демонстрируется видеоролик о движении ЮНАРМИЯ. Почетные гости вручают значки юноармейцев. Ведущие рассказавают об истории создания патриотического движения.

Лапина Ольга Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе, МАОУ Домодедовская СОШ №10, г.о. Домодедово

Номинация: Средняя школа

«Там на неведомых дорожках…»

05.06.2019

Проведение праздника, посвященное дню русско-народной сказки в рамках проекта «Там на неведомых дорожках…» социальной направленности.

Григорьева Алина Александровна, Преподаватель, Муниципальное бюджетное учреждение дошкольного образования «Детская школа искусств»., Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Нефтеюганск

Номинация: Дополнительное образование

открытый урок по русскому языку в 7 классе "Морфологические признаки причастий"

05.06.2019

Данный урок предназначен для учащихся 7 класса, который состоит из нескольких этапов: повторение актуализация полученных знаний, знакомство с новой темой и рефлексия

Гимадиева Гульгена Нурулловна, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Среднекорсинская ООШ" , Арск

Номинация: Средняя школа

Моё педагогическое кредо

05.06.2019

Человек начинается с детства. Из любого ребенка можно вырастить доброго, отзывчивого, честного человека. Именно в детстве происходит посев добра. Но лишь через годы будет ясно, оказались ли семена добра схожими, или же сорняки зла погубили их. «Быть добрым – благородно. Но показывать другим, как быть добрым,- еще благородней, и не так хлопотно», - писал М. Твен

Тарханова Светлана Юрьевна, методист, МБОУ "Основная школа № 9", г.Ачинск, Красноярский край

Номинация: Сердце отдаю детям

Развитие предметной одаренности по физике в концепции естественнонаучного образования

05.06.2019

Развитие предметной одаренности по физике в концепции естественнонаучного образования

Рыбина Лилия Николаевна, Руководитель городского методического объединения учителей физики, учитель физики, МБОУ "СОШ № 78", ЗАТО Северск Томской области

Номинация: Педагогическая практика

Математика 1 класс. Уравнения.

05.06.2019

Материал в помощь педагогам при знакомстве с темой "Уравнения". Подходит для любого УМК.

Шитая Наталья Анатольевна, учитель начальных классов, МОБУ "СОШ №5" , Арсеньевский городской округ

Номинация: Начальная школа

Программа профильного лагеря для трудных подростков "Импульс"

05.06.2019

Программа работы школьного профильного лагеря «Импульс» создана для подростков «группы риска». Ребята получат возможность немного окунуться в армейскую жизнь. Совместная командная работа поможет воспитать у них дисциплинированность, чувство ответственности, научит преодолевать трудности, повысит выносливость, поспособствует улучшению физического и психи-ческого здоровья. Профильный лагерь для трудных подростков обладает рядом преимуществ. Дети, попавшие в такой лагерь: • повышают уровень своего физического развития; • имеют возможность проверить свои силы в соревновательных условиях • учатся обращаться с оружием • приобретают навыки выживания в условиях дикой природы; • много времени проводят на свежем воздухе. В профильном лагере подростки повысят свои знания в области истории России, а также пройдут физическую подготовку. Кроме того, ребята изучат воинские традиции своей Родины. Чувство патриотизма и чувства долга перед Родиной, сопричастность к истории своей страны – те главные качества, которые призван воспитывать наш профильный лагерь для подростков. «Импульс» можно считать и профориентационным. Здесь подростки смогут получить не только дополнительные навыки и знания, но и самоопределиться с будущим призванием.

Романюк Светлана Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Основная общеобразовательная школа №6», Приморский край, г. Арсеньев

Номинация: Сердце отдаю детям

"Важные даты Родины"

05.06.2019

Информационная карта социального проекта 1. Конкурс социальных проектов и инициатив образовательных организаций, общественных организаций и объединений, направленных на профилактику безнадзорности, преступлений и иных правонарушений несовершеннолетних в 2018 году. 2. Социальный проект «Важные даты Родины». 3. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОМОДЕДОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 10 (МАОУ Домодедовская СОШ№10) 4. РФ, Московская область, г.о. Домодедово, город Домодедово, микрорайон Южный, ул. Курыжова, стр.7а, Наш сайт: http://domodsch10.edumsko.ru/ Адрес электронной почты: domodsoch10@yandex.ru тел. 8(496)795-60-46 5. Автор проекта: Дудник Елена Валерьевна, социальный педагог. 6. Руководитель проекта: Дудник Елена Валерьевна, социальный педагог. 7. В проекте приняло участие 35 человек организаторов, зрителей 560 человек 8. Дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание–это будущее горе, это наши слёзы, наша вина перед другими людьми, перед всей страной. А. С. Макаренко. Изменения политической и социально-экономической ситуации в России, социальная дифференциация, происходящая в молодёжной стране, оказали и продолжают оказывать негативное влияние на подрастающее поколение. Район Новое Домодедово находится на краю городского округа Домодедово. В связи с тем, что это новый район и квартиры покупают семьи, прибывшие со всей России и ближнего зарубежья, менталитет жителей разный, и детям тяжело адаптироваться в смешанном социуме Поменяв место жительства, подростки вынуждены заново строить взаимоотношения друг с другом в повседневной жизни и в учебных заведениях , и результаты вживания в окружающую среду налицо: ранняя алкоголизация, потребление токсических веществ, курение, нежелание учиться, работать, бродяжничество. Среди подростков усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым поведение, чаще и в крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность. Поэтому назрела необходимость поиска новых и эффективных подходов к организации профилактической работы с социально неадаптированными подростками. 9. Цель проекта: заинтересованность участием «трудных» учащихся нашей школы в мероприятиях информационно-патриотического направления ; знание всех важных дат и праздников Родины, через призму концертного восприятия. Воспитание в учащихся патриотизм, желание узнать историю своей страны и суметь рассказать ее окружающим. Обучение детей «группы риска» понимаю культуры и искусства, научных достижений родной страны. Вовлечение в подготовку мероприятий информационно-патриотического направления, учащихся школ - новостроек, состоящих в «группе риска». Задачи проекта: заинтересовать участием «трудных» учащихся нашей школы в мероприятиях информационно-патриотического направления; научить их воспринимать все важных даты и праздники Родины, через призму концертного видения. Воспитывать в учащихся патриотизм, желание узнать историю своей страны и суметь рассказать ее окружающим. Обучить детей «группы риска» пониманию культуры и искусства, научных достижений родной страны. Вовлечь в подготовку мероприятий информационно-патриотического направления, учащихся школ - новостроек, состоящих в «группе риска». 10. Сроки реализации социального проекта 2 года. Начало: январь 2018, окончание: январь 2020 года 11. Разработка проекта предполагает работу на общественных началах. 12. Действующая ссылка на видеоролик проекта (ролик и презентация прилагаются в письме) Руководитель социального проекта Дудник Е.В. Подпись

Дудник Елена Валерьевна, социальный педагог, МАОУ Домодедовская СОШ № 10, г. Домодедово Московская область

Номинация: Военно-патриотическое воспитание в школе

«Использование мобильных технологий в начальной школе на примере сервиса Яндекс. Учебник»

05.06.2019

В мире, который становится всё более зависимым от информационных технологий, школьники и учителя должны быть знакомы с ними. Использование компьютерных технологий – это не влияние моды, а необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком. В помощь учителям, ученикам и родителям начальных классов компания «Яндекс» подготовила и запустила бесплатный образовательный сервис «Учебник». Задания составлены на основе примерных программ, соответствуют ФГОС начального общего образования и дополняют любой учебно-методический комплекс.

Козлова Оксана Борисовна, учитель начальных классов, МОБУ "СОШ № 5" , Арсеньевский городской округ

Номинация: Начальная школа

Практическое занятие по теме: "Серводвигатель. Подключение серводвигателя к Arduino".

05.06.2019

Практическое занятие по теме: "Серводвигатель. Подключение серводвигателя к Arduino". В предлагаемой презентации демонстрируется пошаговое ведение учебного занятия для детей 7-9 классов. Задачи, которые решает текущая тема: - сформулировать понятие «сервопривод»; -​ раскрыть принцип работы сервопривода; ​- научить подключать сервопривод к Arduino; ​- организовать работу сервопривода синхронно с другими устройствами.

Ахметов Марат НАилевич, Педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Станция юных техников Устиновского района города Ижевска", Ижевск, Удмуртская Республика

Номинация: Дополнительное образование

традиционные типы жилищ крымских татар

05.06.2019

В работе мы рассмотрели традиционные жилища крымских татар-одного из народов, живущего на полуострове. Использовав имеющуюся литературу по этой теме, а именно описания путешественников и краеведов, мы выделили вслед за ними четыре типа жилищ: плетневые, каменные, деревянные и постройки смешанного типа.

Максимова Татьяна Анатольевна, учитель истории, обществознания, директор школы, МБОУ "Черноморская СШ №3", Республика Крым, Черноморский район, пгт Черноморское

Номинация: Дополнительное образование