Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Занятие по внеурочной деятельности 3 класс. "150 культур народов Дона"

17.02.2019

Занятие проходило во внеурочной деятельности. Была проведена предварительная работа. Дети знакомились с особенностями национальной одежды, кухни, традициями народов населяющих Ростовскую область.

Николаева Наталья Викторовна, учитель начальных классов, МАОУ "Гимназия №76 имени Героя Советского Союза А. А. Никандровой", г. Ростов-на-Дону

Номинация: Начальная школа

Программа внеурочной деятельности "Зелёная орбита"

17.02.2019

Актуальность программы заключается в формировании экологических представлений у младших школьников и воспитании бережного отношения к природе. В программе выделены учебные темы и указано рекомендуемое количество часов, однако учитель может перераспределять часы по своему усмотрению. В младшем школьном возрасте продолжается социально-личностное развитие ребенка. Это определило необходимость выделить в программе не только содержание знаний, но содержание видов деятельности, обеспечивающих творческое применение знаний, начальные умения самообразования.

Озерова Татьяна Васильевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №4, г.Салехард

Номинация: Начальная школа

Методика решения задач

17.02.2019

В работе представлен один из способов обучения решению задач по одному из самых сложных разделов физики "Механика". Он заключается в создании алгоритма,особого порядка,поэтапного решения задачи.

Дупанова Ирина Павловна, преподаватель физики, колледж" Петербургской моды", г. Санкт-Петербург

Номинация: Материалы для преподавателей

Инсценирование "В партизанском отряде"

17.02.2019

В инсценировании принимают участие дети с интеллектуальными нарушениями, некоторые имеют сложную структуру дефекта

Миронюк Зинаида Николаевна, классный руководитель, ГКОУ КК школа-интернат ст-цы Медведовской, Краснодарский край

Номинация: Военно-патриотическое воспитание в школе

Специфика профориентационной работы с детьми и подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья.

17.02.2019

Делюсь опытом работы по теме "Специфика профориентационной работы с детьми и подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья." Все мои выпускники продолжают обучаться ТТКР г. Тимашевска

Миронюк Зинаида Николаевна, учитель, ГКОУ КК школа-интернат ст-цы Медведовской, Краснодарский край

Номинация: Коррекционная педагогика

Использование технологии деятельностного метода обучения как одно из требований реализации ФГОС

16.02.2019

В статье представлен опят педагога по использованию деятельностного метода на уроках географии

Пугачева Татьяна Николаевна, учитель географии, МБОУ "Гимназия №1", Ноябрьск, ЯНАО

Номинация: Учебный процесс

Описание педагогического опыта «Формирование универсальных учебных действий на уроках немецкого языка»

16.02.2019

В Концепции развития образования в Российской Федерации формируются современные представления о фундаментальном образовании – это такое образование, благодаря которому человек способен самостоятельно работать , учиться и переучиваться. Сегодня очень важно вооружить ученика такими универсальными способами действий, которые помогут ему развиться и самосовершенствоваться в непрерывно меняющемся обществе. А для этого должен быть изменён способ обучения. В этом смысле я сделала попытку организации учебного процесса, нацеленного на формирование УУД, что означает способность ученика к саморазвитию и самосовершенствованию, совокупность действий учащихся, обеспечивающих социальную компетентность, способности к самостоятельному усвоению новых знаний, включая организацию этого процесса.

Степанова Ольга Анатольевна, учитель немецкого языка, МАОУ "СОШ №1 им.Н.А.Некрасова", Новгородская область город Чудово

Номинация: Учебный процесс

Что мы знаем о красной книге

16.02.2019

Работа знакомит ребят с красной книгой. Они смогут закрепить знания о значимости живого на земле. Изучат основные правила поведения на природе и соблюдать их. Поймут, почему надо бережно относиться к окружающей природе. Сделают главный вывод, что беречь и охранять природу это самое важное!

Ермолина Светлана Павловна, Учитель начальных классов, ГБОУ РО "Новочеркасская школа-интернат", Ростовская область, г.Новочеркасск

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Разработка урока по русскому языку на тему « Повторение темы «Имя прилагательное»» для 6-К класса

16.02.2019

Урок русского языка, который вы посмотрели, входит в раздел науки о языке «Морфология». Один из ее разделов "Имя прилагательное". Тема урока: «Повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»».

Шляхова Инна Владимировна, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Гвардейская школа-гимназия №2", АКрым,Симферопольский район ,пос.Гвардейское

Номинация: Средняя школа

Видеоурок по Изобразительному искусству

16.02.2019

Видеоурок по Изобразительному искусству

Залялетдинова Элина Дамировна, учитель ИЗО и технологии, ГБОУ Республиканский центр дистанционного образования детей-инвалидов, г.Туймазы

Номинация: Учебный процесс

Ростовская область - Это моя Родина

15.02.2019

Материал поможет сформировать знания о родном крае (флаг, герб, гимн Ростовской области), воспитание патриотизма на примерах исторических событий и явлений современной жизни области, формирование умения прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Дона.

Сметанина Татьяна Викторовна, учитель математики, МБОУ Николо- Березовская СОШ, х.Николовка, Милютинский район, Ростовская область

Номинация: Средняя школа

Статья "Встреча поколений"

15.02.2019

Проект "Встреча поколений"направлен на взаимодействие спортсменов-ветеранов с дошкольниками. В нашем районе живут замечательные люди. У каждого из них есть свои интересные увлечения. Они не просто живут, они занимаются своим любимым делом. А кто же они? Спросите вы. Хотелось бы рассказать о спортсменах-ветеранах нашего района. Они герои спорта, прожив уж не один десяток лет, преданные свои увлечением и интересам, живут рядом с нами, но мало кто их знает.

Лекомцева Лилия Николаевна, инструктор по физической культуре, МБДОУ "Семицветик", п.Кез Удмуртия

Номинация: Дополнительное образование

Мастер класс

15.02.2019

Оформление тортов элементами мастики

Белоусова Галина Георгиевна, мастер производственного обучения, ЧФ БПОУ ОО "Сибирский профессиональный колледж", Омская область, р.п.Черлак

Номинация: Педагогическая практика

«Литературное чтение» в 4-ом классе на тему «Ф.И. Тютчев «Еще земли печален вид...», «Как неожиданно и ярко...»

14.02.2019

Приём Инсерт (чтение с пометками) (Развитие критического мышления), закодированная фраза, «Цветограмма», на стадии рефлексии – лестница успех

Батурина Ольга Николаевна, учитель, МБОУ СОШ №26, Сургут

Номинация: Начальная школа

Рождество в диалоге двух культур (Сравнительная характеристика Рожденственских праздников в России и Англии)

14.02.2019

Представлена проектно-исследовательская деятельность ученицы 7 класса по теме: " Диалог двух культур: сравнение празднования Рождества в России и в Англии" под руководством учителя.

Смирнова Галина Андреевна, Учитель английского языка, МБОУ "ГИМНАЗИЯ № 26", г Миасс, Челябинской области

Номинация: Средняя школа

"Новые приключения Фунтика"

14.02.2019

Новогодний сценарий будет интересен не только детям, но и взрослым. Маленький поросенок Фунтик попадает в руки Бабы Яги, которая хочет пробраться на новогодний праздник.

Кадникова Наталия Васильевна, педагог дополнительного образования, МАУ ДО "ЦВР СГО", город Сысерть

Номинация: Дополнительное образование

Словарные слова в картинках для 3 класса

14.02.2019

Словарные слова в картинках для обучающихся 3 класса. Картинки предназначены для самостоятельной работы с возможностью последующей проверки и самооценки.

Кись Елена Андреевна, учитель начальных классов, МБОУ "ШИООО" , д. Харампур

Номинация: Начальная школа

«Использование алгоритма на уроках русского языка в 5 классе»

14.02.2019

Необходимость развития универсальных учебных действий (УУД), являющихся неотъемлемой частью ядра ФГОС второго поколения, вызвана тем, что основной целью образования, сформулированной в стандарте, является развитие личности. Развивать обучающегося можно, развивая его деятельность. В стандартах определено, что способы этой деятельности – УУД. Для успешного обучения школьников должны быть сформированы регулятивные, коммуникативные и познавательные универсальные учебные действия. Среди познавательных УУД особое место занимают знаково-символические. Для решения учебных задач на уроках русского языка можно использовать алгоритм. Алгоритм относят к особой группе УУД – знаково-символическим действиям. Алгоритмы, по утверждению психолога Л. А. Венгера, помогают наиболее эффективно трансформировать наглядно-образное мышление в наглядно-схематическое, которое во многих случаях способно выступать в качестве логического мышления. Помогают планировать свою деятельность.

Венгер Лада Геннадиевна, учитель , Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат Кадетский корпус» г. Химки, г.о. Химки, Московская область, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат Кадетский корпус»

Номинация: Средняя школа

Урок в коррекционной школе. Знакомство с буквой.

13.02.2019

Урок проводится в соответствие с технологической картой урока. На котором обучающиеся знакомятся с новым звуком и буквой.

Хотеева Роза Павловна, УЧИТЕЛЬ - ДЕФЕКТОЛОГ, МКОУ "С(К)ОШ", г. Ноябрьск

Номинация: Коррекционная педагогика

Занятия по интегрированному уроку химия и математика в СПО, для 1 курса в СГХТ

13.02.2019

Статья посвещена особенностям и значимости проведения семинраских занятий по интегрированному уроку «математика и химия» для получения профессиональных навыков в среднем профессиональном образовании. В сатье рассмотрены особенности семинарских занятий по интегрированному уроку «математика и химия» в рамках образовательного процесса в Соликамском горно-технологическом техникуме.

Сурсякова Олеся Валерьевна, Магистрант, СГПИ филиал ПГНИУ, Соликамск

Номинация: Среднее профессиональное образование