Работы фестиваля «Педагог года 2026»

урок литературного чтения

12.02.2019

Урок по литературному чтению в 3б классе по программе Н.Ф.Виноградовой «Школа 21 века».

Зинченко Ольга Александровна, учитель начальных классов, МОУ "СОШ с. Воскресенское", Саратовская область Воскресенский район с. Воскресенское

Номинация: Начальная школа

Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках в начальной школе

12.02.2019

Требования стандарта таковы, что наряду с традиционным понятием «грамотность», появилось понятие «функциональная грамотность». Что же такое «функциональная грамотность»? Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В отличие от элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, составлять простые короткие тексты и осуществлять простейшие арифметические действия, функциональная грамотность есть атомарный уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде.

Лесникова Анджела Васильевна, учитель начальных классов, МАОУ "СОШ №6 имени Героя России С.Л. Яшкина" г.Перми, Пермь

Номинация: Начальная школа

Внеклассное мероприятие

12.02.2019

Здоровье-главное богатство.

Латыйпова Роза Амировна, учитель начальных классов, МБОУ"Старо Казеевская СОШ", РТ,Камско Устьинский район ,с.Старое Казеево

Номинация: Начальная школа

Презентация "Занимательные задачи"

12.02.2019

Познавательный интерес - это один из важнейших мотивов учения школьников. Интерес к математике на всех ступенях школьного обучения поддерживается занимательностью самих задач, вопросов, заданий. Говоря о занимательности, я имею в виду не развлечение детей пустыми забавами, а занимательность содержания математических заданий. Педагогически оправданная занимательность имеет целью привлечь внимание учащихся, усилить его, активизировать их мыслительную деятельность. Занимательность в этом смысле всегда несет элементы остроумия, игрового настроя, праздничности. Занимательность служит основой для проникновения в сознание ребят чувства прекрасного в самой математике. Занимательность характеризуется наличием легкого и умного юмора в содержании математических заданий, в их оформлении, в неожиданной развязке при выполнении этих заданий. Предлагаю Вашему вниманию презентацию, которую можно использовать не только на уроках, но и при проведении внеклассных мероприятий, как отдельный тур конкурсной программы. Презентация содержит 15 задач. В заметках к слайдам дано подробное объяснение и решение задач, на слайдах дано краткое решение. Работать с презентацией просто. На 2 слайде предполагается выбор задачи и переход к ней. На слайде при нажатии на условие задачи можно увидеть правильный ответ, если необходим разбор решения, то надо нажать на иллюстрацию - вернётся условие и откроется решение. Далее опять нажимаем на условие для повторной визуализации ответа и затем на "мальчика" (в правом нижнем углу) для перехода к выбору следующей задачи. Коллеги, спасибо за внимание к моей работе. Надеюсь, что ресурс будет Вам полезен.

Каратанова Марина Николаевна, учитель математики, МКОУ СОШ №256 ГО ЗАТО, Приморский край? г.Фокино

Номинация: Средняя школа

Роль уроков СБО в социальной адаптации детей с нарушениями слуха

12.02.2019

Одним из механизмов социализации является социальная адаптация. Социальная адаптация детей с нарушениями слуха существенно затруднена в силу ограничений, связанных с интеллектуальным дефектом. Ребенок, имеющий проблемы слухом чаще всего не в состоянии сам выделить и освоить необходимую информацию, не может без специального обучения и посторонней помощи приспособиться в дальнейшем к самостоятельной жизни. Специальные (коррекционные) школы I и II вида, в частности предмет «Социально-бытовая ориентировка», помогают ребенку ориентироваться в окружающей жизни, приобщаться к социальным нормам, культуре общения в группах, сформировать образ будущей семьи, устраивать свой быт в соответствии с требованиями и правилами общежития, выбрать свой путь, свой взгляд на мир.

Дарчиева Любовь Григорьевна, Учитель по социально-бытовой ориентировке, Государственное бюджетное образовательное учреждение "Комплексный реабилитационно-образовательный центрдля детей с нарушениями слуха и зрения", г. Владикавказ, Республика Севрная Осетия-Алания

Номинация: Коррекционная педагогика

Сценарий выступления агитбригады "Наш выбор" (профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения)

11.02.2019

Выступление агитбригады направлено на формирование здорового образа жизни.

Мальчихина Людмила Валерьевна, учитель русского языка и литературы, МОУ "Высоковская СОШ" Зырянского района Томской области, Томская область

Номинация: Педагогическая практика

План работы межшкольного кружка " Квант"

11.02.2019

На занятиях кружка "Квант" разбираем задания олимпиадного характера для подготовки к вузовским олимпиадам, к школьным, районным олимпиадам.

Затеева Валентина Павловна, учитель математики, МОУ " СОШ № 15 с углубленным изучением отдельных предметов", г.Энгельс Саратовской области

Номинация: Дополнительное образование

Положение о проведении спортивных соревнований "Веселые старты"

11.02.2019

Положение о проведении спортивных соревнований "Веселые старты" среди учащихся начальных классов

Козурман Алексей Николаевич, учитель физической культуры, МОАУ "Средняя общеобразовательная школа №88", Оренбург

Номинация: Материалы для преподавателей

Использования компьютерных технологий на уроках физической культуры

11.02.2019

Использования компьютерных технологий на уроках физической культуры

Зебзеев Павел Михайлович, учитель физической культуры, МБОУ Безымянская ООШ №28, д.Безымянка

Номинация: Материалы для преподавателей

«Соответствие уроков ОРКСЭ новым требованиям ФГОС НОО»

10.02.2019

Если мы сегодня будем учить детей как вчера, мы украдём у них завтра. Джон Дьюи, американский философ Духовно-нравственное развитие граждан России является одной из приоритетных задач современной образовательной системы и представляет собой законодательно закрепленный социальный заказ для общего образования. Я работаю по модулю «Основы религиозных культур и светской этики» Учебник Е. В. Саплина, И. А. Саплин «Основы Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» — формирование у младшего школьника мотивацию к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Ментемирова Наталья Александровна, учитель начальных классов, МБОУ "Рябковская СОШ", Пермский край Чернушинский район село Рябки

Номинация: Начальная школа

Методическая разработка: "Декоративная штукатурка с организацией самостоятельной работы на уроке производственного обучения"

10.02.2019

Данная методическая разработка предназначена для обучающихся по профессии «Штукатур» при проведении урока производственного обучения по теме: «Декоративная штукатурка». Каждая профессия требует овладения специфическими умениями. У обучающихся эти умения и навыки формируются в процессе самостоятельной работы по выполнению конкретного задания, причем при неоднократном повторении соответствующих заданий. Которые рассматриваются в данной разработке.

Москаленко Елена Александровна, мастер производственного обучения, ГАПОУ ИО "Усольский индустриальный техникум", Иркутская область г Усолье-Сибирское

Номинация: Педагогическая практика

выбор профессии

10.02.2019

10 класс участвовал в выборе профессии

Антюфеева Валентина Васильевна, учитель технологии, МБОУ.Хлеборобное СОШ №5, c.Хлеборобное

Номинация: Старшая школа

«Путешествие в страну звонкого веселого мяча»

10.02.2019

урок по физической культуры в 3 классе, всего в классе 11 человек.

Антюфеева Валентина Васильевна, Учитель физической культуры, МБОУ.Хлеборобное СОШ №5, c.Хлеборобное

Номинация: Начальная школа

Креативность учителя английского языка в рамках ФГОС

10.02.2019

В современном обществе, когда личность растущего человека находится в центре образования, поиск эффективных способов и приемов обучения, в том числе и обучения иностранному языку, привлекает пристальное внимание многих ученых, методистов и учителей. Креативность учителя на уроке является одним из продвинутых приемов обучения, который рассматривается как способность к творчеству, принятию и созданию нового, нестандартному мышлению, готовностью изменяться, отказываться от традиционных и принятых схем мышления, уметь находить оригинальные решения сложных проблем.

Радаева Елена Григорьевна, учитель английского языка, МБОУ гимназия №12 имени Белоконя В. Э., город Ставрополь

Номинация: Педагогическая практика

Мeтодика анализа философских текстов на учебных занятиях философии в системе среднего профессионального образования

10.02.2019

Применение в учебно- воспитательном процессе в системе СПО современных нетрадиционных технологий и методов обучения, и в первую очередь активных, делает возможным формирование творческого мышления у студентов, умение формулировать и ясно выражать свои мысли, принимать грамотные и взвешенные решения в непростых ситуациях проблемного характера. Одна из активных форм обучения, вызывающая у студентов принципиально живой интерес и используемая на занятиях философии

Гнатюк Марина Владимировна, Преподаватель социальных и гуманитарных дисциплин , ГБПОУ ИО "Бодайбинский горный техникум", г. Бодайбо, Иркутская область

Номинация: Среднее профессиональное образование

Презентация к уроку по теме "Моя любимая еда" (5 класс)

09.02.2019

На слайдах представлены упражнения для отработки и закрепления лексических единиц по теме "Еда"

Димитрова Вера Александровна, учитель иностранного языка, МАОУ Абатская СОШ №1, Тюменская обл.. с. Абатское

Номинация: Средняя школа

Презентация урока математики по теме "Уравнение"

09.02.2019

Урок разработан в соотвествии с ФГОС. Составлен по программе "Школа России". урок учит определять и формулировать цели, оценивать правильность выполнения действий, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые корректоры в действие после его завершения, высказывать свое предположение, ориентироваться в системе знаний, отличать новое от уже известного, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Сидыганова Людмила Сергеевна, методист, учитель начальных классов, МКОУ ХМР "СОШ п. Сибирский", п. Сибирский, ханты-Мансийского района

Номинация: Начальная школа

"Методика разработки художественного образа текстильной куклы"

09.02.2019

Методическая разработка

Голуб Марина Владимировна, Преподаватель, МБУ ДО ДШИ №39, Кемеровская область, г. Белово

Номинация: Дополнительное образование

Естественные очистители воздуха

09.02.2019

Работа, доказывающая, что комнатные растения и современные приборы выполняют по сути одну и ту же работу. Они очищают и увлажняют воздух, способствуя созданию благоприятного климата в помещениях, что главная роль в снижении количества болезнетворных микробов в помещении принадлежит именно комнатным растениям. Каждое из них вырабатывает свойственный его виду набор биологически активных веществ, защищающий от вредителей и болезней. Нередко такие вещества (фитонциды ) обладают способностью подавлять и вредных для человека микробов, и даже непосредственно влиять на наше самочувствие., что комнатные растения способствуют очистке воздуха от ядовитых соединений.

Лысенко Галина Григорьевна, учитель начальных классов, МКОУ "СОШ №6", Черкеск

Номинация: Начальная школа

Кислородная фабрика планеты

09.02.2019

Проект, доказывающий с помощью исследований, что мировой океан не только обогащает атмосферу кислородом, но и способствует удалению из нее углекислого газа, который образуется в результате дыхания живых организмов, доказывающий, что род человеческий живет и здравствует на Земле именно за счет микроскопических "кислородных фабрик", которые существуют в Мировом океане, которые и следует всячески оберегать от нефтяных загрязнений, отравлений тяжелыми металлами и т.п., поскольку, если они вдруг прекратят свою деятельность, нам с вами будет просто нечем дышать.

Лысенко Галина Григоревна, учитель начальных классов, МКОУ "СОШ №6", Черкесск

Номинация: Начальная школа