Работы фестиваля «Педагог года 2026»

Классный час «Берегите первоцветы»

19.01.2019

Классный час способствует формированию у учащихся знаний о раннецветущих растениях, занесенных в Красную книгу, и отношении к проблеме истребления этих редких и исчезающих видов цветов; знакомит с разнообразием видов первоцветов.

Стряпнина Светлана Игоревна, учитель, МКОУ "Школа -интернат", Юрга, Кемеровская область

Номинация: Экологическое воспитание в школе

Опыт использования эффективных методов и приемов работы с одаренными детьми в личностно-ориентированном образовательном процессе в обучении предмета « Технология».

19.01.2019

В работе представлен педагогический опыт работы использования эффективных методов и приемов работы с одаренными детьми в обучении предмета «Технология» и возможность творческого применения его другими педагогами . Актуальность выбранной темы: 1 Использование личностно-ориентированного подхода в процессе обучения предполагает реализацию принципа субъектности и включение в учебное занятие приемов и методов актуализации субъектного опыта учащихся.

Болясов Андрей Борисович, учитель технологии, МБОУ СОШ №4, г. Красный Сулин Ростовской области

Номинация: Педагогическая практика

Урок – проект. Повторение изученного по теме "Глагол". Создание кластеров.

19.01.2019

Вид урока: урок-проект. Тип урока: урок закрепления изученного материала. Форма проведения: урок-проект в форме деловой игры “Заседание редакционного совета” Создание кластеров по теме “Глагол”. Цели: Планируемые результаты: предметные и метапредметные (УУД), на формирование которых направлена работа на данном уроке. Презентация. Предметные: • систематизировать знания о глаголе, как части речи; • формировать умение определять грамматические признаки глагола, • способность контролировать свои действия, проверять сказанное и написанное. Метапредметные (УУД): • Познавательные: общеучебные (умение сравнивать), устанавливать аналогии; обобщать, учить выделять существенные признаки глагола. • Регулятивные: способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планирование, контролировать и оценивать свои действия, оценка (адекватно воспринимать оценку как учителя, так и учеников в роли контролеров) Коммуникативные: • учитывать разные мнения, умение сотрудничать; • уметь формулировать собственное мнение и позицию; • строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи. Личностные: • развитие навыков сотрудничества со сверстниками при работе в группах, при проверке, в роли редакторов и корреспондентов; • развитие самостоятельности; • развитие внимания, восприятия, умения наблюдать и делать выводы.

Павлова Светлана Сергеевна, Учитель начальных классов, ЧОУ " ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 23 ОАО "РЖД", Иркутская область, Слюдянский район, город Слюдянка

Номинация: Начальная школа

Развивающая психолого-педагогическая программа занятий психолога с подростками «Я и мир вокруг меня»

18.01.2019

Целью данной программы является успешная социально – психологическая адаптация воспитанников центра и их всестороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

Бутырина Татьяна Владимировна, педагог-психолог, ГБУ ЛО "Тихвинский ресурсный центр", город Тихвин

Номинация: Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ВАРЬЕТЕ»

18.01.2019

Особенности театрального искусства – массовость, зрелищность, синтетичность – предполагают ряд богатых возможностей, как в развивающем и эстетическом воспитании детей, так и в организации их досуга. Театр - симбиоз многих искусств, вступающих во взаимодействие друг с другом. Занятия в театральном коллективе сочетаются с занятиями танцем, музыкой, изобразительным искусством и прикладными ремесла¬ми. Именно поэтому программа носит название «ВАРЬЕТЕ»- (франц. variété, от лат. varietas – смесь, разнообразие), вид театров, в представлениях которых сочетаются самые разные жанры искусств – эстрадного, театрального, музыкального, циркового.

Копылова Ольга Валерьевна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Игримский центр творчества", гп. ИГРИМ , Березовский район , ХМАО

Номинация: Сердце отдаю детям

Программа по внеурочной деятельности "Грамматика"

18.01.2019

Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности.

Колесникова Наталья Васильевна, учитель начальных классов, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» имени Героя Советского Союза С.С. Заруднева с. Августовка муниципального района Большечерниговский Самарской области, Самарская область

Номинация: Начальная школа

Рабочая программа по проектной деятельности «Литературный лабиринт» (1-4 кл.)

18.01.2019

Главная цель курса по проектной деятельности «Литературный лабиринт»: повысить интерес к книге, литературному чтению. Для того чтобы занятия были интересны и не утомляли детей, предусмотрены разные виды деятельности: игровая, творческая, исследовательская, проектная. Работа над проектом способствует формированию у младших школьников умений отбирать и анализировать информацию, работать со словарями, энциклопедиями справочниками, специальной литературой, использовать возможности информационных технологий и тому подобное.

Солодовникова Светлана Николаевна, учитель начальных классов, МКОУ "Лофицкая ООШ", Воронежская область, Богучарский район

Номинация: Начальная школа

Урок русского языка в 5 классе

18.01.2019

данная презентация составлена на основе теоретических сведений и практических заданий для обучающихся, которые помогают закрепить полученные знания.

Шишкина Наталья Игоревна, учитель русского языка и литературы, МОБУ "СОШ №23" г. Оренбурга, г. Оренбург

Номинация: Средняя школа

«О социализации и обучаемости детей с глубокой умственной отсталостью при индивидуальном обучении с частичной инклюзией»

18.01.2019

Аннотация: данная статья раскрывает актуальность индивидуального обучения детей с ОВЗ, в их дальнейшей социализации. Ключевые слова: специальное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, социализация, образование, инклюзия. Annotation: this article discloses relevance of individual education of children with limited opportunities of health in their further socialization. Keywords: special education, children with limited opportunities of health, socialization, education, inclusion.

Саломина Елена Алексеевна, учитель естествознания, ГБОУ НСО "КШИ", Новосибирская область, г. Куйбышев

Номинация: Коррекционная педагогика

Плавание - путь к здоровью

18.01.2019

Данная программа составлена на основе методических разработок, которая направлена на популяризацию и привлечение населения к занятиям плаванием.

Дьяков Константин Олегович, Заместитель директора по БЖД, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Обдорская гимназия", Салехард

Номинация: Дополнительное образование

Методы организации повторения на уроках математики в выпускных классах

17.01.2019

Обобщение опыта по организации повторения материала на уроках математики в выпускных классах. Одна из основных задач, которая стоит перед каждым учителем, это как можно качественно подготовить учащихся к сдаче выпускных экзаменов. В получении как можно лучших результатов заинтересованы и выпускники, и учителя и родители. Поэтому каждый педагог ищет и применяет в своей работе наиболее эффективные методы, формы и технологии обучения. Важной частью процесса обучения является повторение пройденного материала. Перед ним ставятся разнообразные задачи: подкрепление в памяти обучающихся тех или иных фактов, восстановление на необходимом уровне каких-либо навыков, обобщение и систематизация изученного материала.

Бойкова Анжелика Владимировна, учитель математики физики, МКОУ Кармаклинская СОШ, Новосибирская область Барабинский район

Номинация: Педагогическая практика

"Этот удивительный мир - Мир театра"

17.01.2019

Эмоции служат организующим и мотивирующим фактором нашего поведения, личностного развития и отношений с окружающим миром. Сам смысл нашего существования имеет эмоциональную природу: мы окружаем себя теми людьми и вещами, к которым привязаны эмоционально; мы радуемся или печалимся, сердимся или боимся, мы никогда не перепутаем эти эмоции, потому что прекрасно знаем, какое чувство у нас вызывает та или иная эмоция и каковы ее внешние проявления.

Тарасюк Валентина Анатольевна, Педагог дополнительного образования, МБОУ ДОД "Центр детского и юношеского творчества", г.Красноперекопск, Республика Крым

Номинация: Дополнительное образование

"Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся вокального ансамбля "Магнолия"

17.01.2019

ГЛАВНЫМ СРЕДСТВОМ ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНИНА И ПАТРИОТА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ СТАНОВИТСЯ СОДРУЖЕСТВО ПОДРОСТКОВ И ПЕДАГОГОВ, СВЯЗАННЫХ ЕДИНЫМИ ЗАДАЧАМИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ, ГУМАННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ.

Белкина Наталья Викторовна, Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, МБОУ ДОД "Центр детского и юношеского творчества", г.Красноперекопск, Республика Крым

Номинация: Дополнительное образование

Активизация познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ через использование творческих заданий на уроках биологии и географии

17.01.2019

презентация опыта работы

Маркова Ирина Александровна, преподаватель, КГБПОУ БПТК " Бийский Промышленно-технологический колледж", г. Бийск, Алтайский край

Номинация: Коррекционная педагогика

Рабочая программа по физике

16.01.2019

Рабочая программа по физике для студентов 1 и 2 курса , обучающихся по профессии : 35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно- тракторного парка

Якимова Эльвира Константиновна, преподаватель физики, ГБПОУ " ГТ м.р. К" , село Кошки, Самарская область

Номинация: Среднее профессиональное образование

Методическая разработка урока для 6 классов “California Coast Drive”

16.01.2019

Знакомство с культурой страны изучаемого языка, обучение нормам межкультурного общения на английском языке.

Патиева Зорра Хусеновна, преподаватель английского языка, МБОУ "Школа №25", Московская область, г. Балашиха

Номинация: Средняя школа

Относительные имена прилагательные

15.01.2019

Конспект урока русского языка для 3 класса по программе "Начальная школа 21 века", разработанный в соответствии с ФГОС.

Паницкова Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов, МОУ СОШ №1 р.п.Мокроус , Саратовская область

Номинация: Начальная школа

Профсоюзная студенческая газета "Профсоюзный огонёк"

15.01.2019

Студенческая газета "Профсоюзный огонёк", выпуск №1

Сагдиева Марина Семеновна, преподаватель химии, ГАПОУ "Казанский медицинский колледж", Республика Татарстан, г.Казань

Номинация: Среднее профессиональное образование

Факультатив "Английская литература"

15.01.2019

Программа факультатива по английскому языку

Лих Василина Романовна, Преподаватель английского языка, Колледж профессионального образования ПГНИУ, Пермь

Номинация: Среднее профессиональное образование

Внеаудиторное мероприятие"Олимпиада по фармакологии и Разделу 4. МДК02.01. "

15.01.2019

Работа содержит сценарий проведения мероприятия и фотоотчет.

Овчаренко Лилия Анатольевна , Преподаватель , МЗ КК ГБПОУ НМК, Краснодарский край город Новороссийск

Номинация: Среднее профессиональное образование